問題詳情
黄某心理冲突的特点包括()
(A)与现实处境没有关联
(B)无明显的道德色彩
(C)与现实处境直接相连
(D)有明显的道德色彩
(A)与现实处境没有关联
(B)无明显的道德色彩
(C)与现实处境直接相连
(D)有明显的道德色彩
參考答案
答案:B,C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 该求助者目前最主要的心理问题可能是( )。(A)情绪问题 (B)内心冲突 (C)性格问题 (D)儿子考学
- 在本案例中,造成救助者痛苦的最根本原因是()(A)反复检查耽误时间(B)检查还是不检查的内心冲突(C)焦虑不安和烦躁的情绪(D)做事追求完美的个性特征
- 案例中,求助者产生心理问题的原因包括( )。(A)认知问题 (B)压力问题 (C)个性问题 (D)智力问题
- 案例三:一般资料:求助者,男性,26岁,某学校教师。案例介绍:求助者在师范大学硕士研究生毕业后,来到某中学任教。班里的学生经常不听自己的,因此对学生不满意,经常批评学生,要求学生必须听自己的。因师生关
- 93.该案例中求助者发誓减肥的原因是( )。(A)失恋 (B)老师认为其胖 (C)肥胖 (D)自己认为肥胖
- 该求助者没有出现的心理症状主要是( )。(A)情绪低落 (B)气愤 (C)内心痛苦 (D)委屈
- 对该求助者的心理诊断可以排除的是()(A)抑郁性精神症(B)强迫性精神症(C)恐怖性精神症(D)焦虑性精神症
- 对该求助者的初步诊断是( )。(A)一般心理问题 (B)抑郁性神经症 (C)严重心理问题 (D)焦虑性神经症
- 对于失眠药物的使用,心理咨詢师应( )(A)提供 (B)不表态 (C)反对 (D)不涉及
- 92.我国学者龚耀先指出,在WAIS-RC测验中操作部分的代表性分测验是( )。(A)数字符号 (B)图画填充 (C)木块图案 (D)图片排列
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- 王某的精神症状包括( )。(A)关系妄想 (B)错觉 (C)钟情妄想 (D)幻觉
- 心理咨詢师“你看。。。。。。,这和你无关。”这段话使用的技术是( )。(A)内容反应 (B)解释 (C)内容表达 (D)指导
- 该求助者的躯体症状包括()(A)浑身颤抖(B)恐惧、紧张(C)头痛失眠(D)胸闷、心慌
- 黄某目前的状态是()(A)心理健康(B)适应不良(C)心理正常(D)心理异常
- 从本案例判断,王某存在( )。(A)思维被播散 (B)思维被洞悉心(C)强迫性思维 (D)病理性思维奔逸
- 王某用丝巾勒自己脖子的行为表明其出现( ),(A)倒错行为 (B)怪异行为 (C)冲动行为 (D)发泄行为
- 使用系统脱敏法,理想的焦虑等级级差应该是()(A)逐渐变小(B)均匀的(C)逐渐变大(D)随即的
- 收集该求助者的资料时,重点应放在()(A)躯体感觉和体检报告(B)情感表现和自控能力(C)生活方式和经济状况(D)家庭情况和婚姻状况
- 按ABC理论的观点,本案例中的C是( )。(A)学生不听话 (B)学生应该听话 (C)自己很优秀 (D)自己非常生气
- 对该求助者还需了解的资料是()(A)病程长短(B)躯体症状(C)认知特点(D)个性特征
- 王某的特点包括( )。(A)有思维内容障碍 (B)不伴有人格障碍(C)病程长幼年起病 (D)社会功能有损害
- 案例四:一般资料:钟某,女性,17岁,高中二年级学生,因害怕别人害自己多次从学校逃跑,内心极其恐惧,由家长送来咨询。案例介绍:钟某平时住校,学习刻苦,成绩较好。三个月前开始不知什么原因经常缺课,老师和
- 对该求助者做初步诊断的依据包括()(A)治疗经历(B)情绪体验(C)服药剂量(D)躯体症状
- 案例五:一般资料:求助者,男性,21岁,大学三年级学生。案例介绍:求助者的一位女同学主动与他交朋友,交往了几个月后,他感觉对学习有影响,主动提出分手。分手后又后悔,又提出和好,可女友不同意。为此非常痛
- 本案例中,求助者出现沉默,最可能的原因是( )。(A)困扰 (B)思考 (C)阻抗 (D)想象
- 对该求助者的初步诊断是()(A)恐怖性神经症(B)惊恐发作(C)急性应激障碍(D)癔症发作
- 对该求助者可使用系统脱敏法降低焦虑,其基本方法是()(A)提高控制力(B)用放松对抗焦虑(C)增加意志力(D)借认知改变行为
- 在本案例咨詢过程中,心理咨詢师所做的工作是( )。(A)鼓励情绪宣泄 (B)修正非理性信念 (C)建立理性信念 (D)改变求助者处境
- 钟某的思维障碍包括()(A)物理影响妄想(B)知觉妄想(C)钟情妄想想(D)被害妄想
- 钟某听到别人议论自己,是属于()(A)可能存在他人评价(B)真性幻听(C)目前无法判断真伪(D)假性幻听
- 心理咨詢师对钟某的妥当处理应该是()(A)心理治疗(B)转介(C)行为治疗(D)服药
- 钟某没有出现的症状是()(A)知觉障碍(B)思维被控制感(C)情绪高涨(D)社会功能受损
- 案例五:一般资料:求助者,男性,76岁,退休干部。案例介绍:求助者年轻时曾到外国留学,成绩优秀,回国后担任技术干部,是非常出色的业务领导,获得了很多荣誉。退休后对自己的生活不满意,和老伴经常吵嘴,认为
- 该求助者在咨詢中多次出现沉默,沉默现象可能是()(A)危机(B)问题的爆发(C)契机(D)无声的交流
- 本案例中心理咨詢师改变求助者信念的方法是( )。(A)自我管理程序 (B)语义分析 (C)产婆术式辩论 (D)认知重建