問題詳情
55. 會導致嚴重空氣污染（如酸雨）的酸類除硫酸(Sulfuric acid)以外，其次為：
(A) 碳酸(carbonic acid)
(B) 硝酸(nitric acid)
(C) 氫氟酸(hydrofluoric acid)
(D) 鹽酸(hydrochloric acid)
(E) 硼酸(boric acid)
(A) 碳酸(carbonic acid)
(B) 硝酸(nitric acid)
(C) 氫氟酸(hydrofluoric acid)
(D) 鹽酸(hydrochloric acid)
(E) 硼酸(boric acid)
參考答案
無參考答案
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- 【題組】食物在十二指腸(duodenum)中，會剌激_______的分泌，使飢餓感降低。(A)胃泌素（gastrin) (B)胰島素（insulin) (C)膽囊收縮素(cholecystoki
- 圖6為X神經元軸突；Y為其突觸後細胞。甲是X軸突電位敏感型鈉離子通道，乙是X軸突電位敏感型鉀離子通道，丙是X突觸末端電位敏感型鈣離子通道，丁是Y神經元膜上神經傳遞物受體蛋白。現加入抑制劑抑制某一
- 【題組】_________主要由胃、胰臟、十二指腸等部位分泌，其受體主要位於下視丘及腦下垂體等部位，作用於受體後會促進進食行為的產生(AB)胃泌素（gastrin) (AC)胰島素（insuli
- 有一隻螞蟻沿著直尺從初始位置2 cm處向左移動5 cm，而後再向右移動 8 cm，這隻螞蟻的位移為多少cm？(A) 3 (B) 5 (C) 13 (D) 15
- 7~8 為題組右圖是阿拉伯芥野生型(WT，Col-0)與突變體(m a)在 ABA、NaCl 和葡萄糖(Glucose)存在下，在白光中生長與發芽 3天的結果。 (1) 甲~乙：野生型與突變體(m a
- 已知聯立方程組 有唯一解。請問刪掉哪一個方程式之後，剩下的聯立方程組會有無窮多解？(A) (B) (C) (D)
- 【題組】 上文提到「普林斯頓大學」、「哥倫比亞大學」，目的是為了強調耶魯大學的地利條件：(A)近乎普林斯頓，劣於哥倫比亞 (B)近乎普林斯頓，優於哥倫比亞(C)劣於普林斯頓，優於哥倫比亞 (D)劣
- 【題組】上文中「耶魯與當地高中合作」的方式，最接近目前教育部正在推動的何種計畫？(A)大學校園危害防治計畫 (B)大學通識課程改進計畫(C)大學遠距教學實施計畫 (D)大學社會責任實踐計畫
- 【題組】依據上文，耶魯大學「宏觀調控」的主要規定事項為何？(A)主修專業的課程如何修習 (B)主修專業之外的課程如何修習(C)畢業所須的 36 門課分四類修習(D)畢業前應在主修專業修滿 12 門
- 下列有關細胞呼吸的敘述，何者正確？(A)有氧的情況下，葡萄糖直接進入粒線體進行氧化反應(B)缺氧的情況下，細胞呼吸反應先在細胞質中進行，之後才在粒線體中進行(C)缺氧的情況下，葡萄糖可在細胞質
- 【題組】依據上文，何者最適合形容近年來耶魯大學與紐哈芬的關係？(A)白沙在涅，與之俱黑 (B)涇清渭濁，隔岸觀火(C)因勢利導，轉敗為功 (D)寧為玉碎，不為瓦全
- 第二篇：每天早晨我在湖邊整頓小艇，常有位銀髮的老教授蹣跚走來。他在哥倫比亞大學已教書三十年了，這幾年暑假常到這扁舟垂釣，竟日方歸，最多能釣上一兩條二三吋長的小魚，而他的享受卻是在釣。能夠欣賞釣，而不計
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- 【題組】詩中「扁扁的抱負夾進公文卷裡」是形容「我」：(A)已成幕僚高手(B)暫且韜光養晦(C)逐漸失去理想(D)遭受同事排擠
- 【題組】詩中「紅燈忘了停止／綠燈不敢通行」描述「我」的何種情況？(A)規行矩止(B)進退失據(C)流連忘返(D)畏強凌弱
- 【題組】下列古典詩句的情境，何者最接近詩末「塵埃在空中漂浮」的無奈感受？(A)人間冉冉混塵埃(B)跳出塵埃入玉鄉(C)入門瀟灑絕塵埃(D)乍脫塵埃夢寐安
- 【題組】詩中「瘦小的心情立正站好」使用擬人修辭手法，下列廣告標語，何者也使用相同手法？(A)先誠實，再成交(B)大旅遊，不必大理由(C)勁量電池，渾身是勁(D)外食免不了，護肝不能少
- 第四篇：賈政守著老太太的孝，總在外書房。那時清客相公漸漸的都辭去了，只有個程日興還在那裡，時常陪著說說話兒。提起「家運不好，一連人口死了好些，大老爺和珍大爺又在外頭，家計一天難似一天。外頭東庄地畝也不
- 【題組】依據上文，何者不符合程日興對「那一座大園子」的觀察？(A)不易找到買家(B)不肖之徒把持(C)缺乏妥善管理(D)無法生產利潤
- 【題組】依據上文，何者不是程日興給賈政的建議？(A)委託官府主持緝賊追贓(B)將不適任的管事者開除(C)找心腹之人查清虧空弊端(D)讓造成虧空的管事者賠錢