18.在「食農教育」的教學設計中,教師讓學生透過植物認識、實作耕作、觀察、到自己烹飪等過程進行從農園到餐桌的學習,最後進行完整的報告。此作法較屬於下列何者?
(A)體驗學習
(B)真實學習
(C)專題學習
(D)師徒學習

參考答案

無參考答案

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