問題詳情
5.岳飛良馬對一文，以馬的表現喻人才的賢庸。下列選項何者為非？ 
(A)
(B)
(C)
(D)
參考答案
無參考答案
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- ( )下列歌詠的對象何者與其他三者「不同」？ (A)楚楚淨如拭，亭亭生妙香 (B)最是虛心留勁節，久經風雨不知寒 (C)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 (D)高風君子節，勁骨歲寒心。
- ( ) 新海誠的主角們在討論台詞的意義詮釋，下列誰說的話涵義與「不要引導他走上安逸舒適的道路，而要讓他遭受困難與挑戰的磨鍊和策勵」最接近？ (A) 瀧：幸福的真正名字是滿足 (B) 三葉：浪費
- 已知正△ABC 外接圓面積為 ，求正△ABC內切圓周長。(A) (B) (C) (D)
- ( )下列「 」中的注音寫成國字後，誰寫的字形前後「不同」？ (A)小新:「ㄘㄨㄥ」容應對／「ㄘㄨㄥ」促倉皇 (B)風間:老態龍「ㄓㄨㄥ」／一見「ㄓㄨㄥ」情 (C)妮妮:報「ㄉㄚˊ」親恩／「ㄉ
- ( )下列「 」中的文字，經調整之後，何者意思不變？ (A)「以筯刺之」，不得，便大怒—刺之以筯 (B)「舉以擲地」，雞子於地圓轉未止—擲地以舉 (C)仍下地以屐齒蹍之，「又不得，瞋甚」—瞋甚
- ( )下列各選項「 」中的字經替換後，何者「錯誤」？ (A)日知其所「亡」，月無忘其所能：逃(B)秦困懷王以求割地，懷王怒，不聽，逃亡於趙，趙不「內」：納 (C)今離婁能見秋「豪」之末於百步之
- ( )「春天／百花爭妍的時候／我看不見你的影子／夏日／那濃郁的季節／我仍不聞你的花信／到了秋天，群芳都已消逝／你卻獨放奇葩／亭亭玉立在寒風裡／詩人愛你高潔的風姿／我卻愛你那顆精金的心／因為培植
- ( )下列哪一句話最能印證麥帥希望兒子吃苦的心意？ (A)憂憂:人生不如意之事，十之八九 (B)樂樂:平凡的人生，可遇而不可求 (C)厭厭:心若能靜，則一切波瀾不興 (D)小彬彬:沒有磨難的人
- ( )有四位忍術高手，比拚彼此的文學素養，「地之穢者多生物，水之清者常無魚。故君子當存含垢納汙之量，不可持好潔獨行之操。」以上內容的意旨，誰說的較為正確？ (A)卡卡西:君子當潔身自愛，不可同
- ( )魏文帝問鍾家兄弟同一個狀況，同一個問題，鍾氏兄弟答案卻不一致，可見鍾家兄弟個性如何？(A)驕傲自大 (B)從容機敏 (C)出爾反爾 (D)豪邁奔放。
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- 【題組】關於下列文句的敘述，何者正確？(A)十一娘以劍術替天行道，一律殺無赦(B)十一娘對自家劍術頗具信心(C)「只如兩條白練，半空飛繞，並不看見有人。」是因過程短暫，程元玉目不暇及，只能暗自驚
- 【題組】下列何者不屬於 十一娘的必誅之人？(A)橫行鄉里的土豪(B)魚肉鄉民的守令官(C)苛扣軍糧的將軍(D)收賂不廉的試官
- 1 關於意思表示之撤回，下列敘述，何者正確？(A)意思表示有瑕疵時，以表意人無過失為限，得撤回意思表示(B)對話而為意思表示者，其意思表示，得以對話方式撤回(C)非對話而為意思表示者，其撤回之通知，若
- 已知空間中有三個點A(-1 , 1 , 0)、 B(2 , -1 , 2)、C(1 , -2 , -2)，試求△ABC的面積為何？(A) (B) (C) (D)
- 下列哪些是 Word 2010 支援的檔案格式？(A)DOC (B)ODF (C)DOCX (D)OPT
- 下列是美景國中「吾愛吾鄉采風之旅一日遊」所看到的四副對聯。請你依照對聯上的文意，推測他們當日走訪遊覽的景點甲乙丙丁分別是哪些地方? (A)集應廟→仙跡岩→公館自來水博物館→貓空茶藝館(B)寶藏巖
- 下列「」中的國字，何組讀音相同？(A)風聲鶴「唳」 / 轉「捩」點 (B)「誨」人不倦 / 欺「侮」弱小(C)統「禦」領導 / 港口「卸」貨 (D)眾口「鑠」金 / 星光閃「爍」。
- 如圖(十三)，正△ABC 的邊長 24，圓O為其內切圓，̅ 且與圓 O 相切，圓O1為△ADE的內切圓，則圓 O1 的半徑為何? (A) (B) (C)8/3 (D) 3
- △ABC中﹐ ﹐則△ABC的外接圓半徑R = (A) (B) (C)(D)(E) ﹒.
- 下列「」中的注音寫成國字後，何組相同？(A)紀念「ㄏㄨㄟ」章 / 言語「ㄏㄨㄟ」諧 (B)眾所「ㄓㄨˇ」目 / 高瞻遠「ㄓㄨˇ」(C)並駕齊「ㄑㄩ」 / 亦步亦「ㄑㄩ」 (D)「ㄏㄠˊ」不在意
- 如圖(11)，O 點為等腰三角形 DEF 的外心， 垂直平分 ，O 點在 的延長線上，則△DEF 的外接圓半徑為何？ (A) (B) (C) (D)
- 〈母親的教誨〉一文中，胡適說：「我母親管束我最嚴。她是慈母兼任嚴父。這段話說明胡母的管教方式為？(A)一板一眼，不知變通 (B)寬嚴兼施，恩威並濟(C)苦口婆心，慈愛關懷
- 〈母親的教誨〉一文中寫到「我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。」此處呈現胡母何種形象？(A)對子女的慈愛與關懷 (B)母親的溫柔體
- 〈母親的教誨〉一文裡，胡適說：「如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。」這段話在強調什麼？(A)母親對自己品德的影響深遠
- 〈兒時記趣〉一文用字簡潔，許多文句將主語「余」字省略，下列文句加上「余」字後，何者文意不通順？(A)余果如鶴唳雲端 (B)余見二蟲鬥草間 (C)余昂首觀之 (D)余為之怡然
- 〈兒時記趣〉一文以什麼為主題貫串全文？(A)營造奇幻世界 (B)充滿童趣之情 (C)體會物外之趣 (D)善用觀察力。
- 「娘（涼）什麼！老子都不老子呀！」一句使用了諧音雙關。下列「」中的詞語，何者沒有運用到諧音雙關？(A)青少年們為了此次運動會而努力練習，個個「鬥志高昂」(B)滔滔口才訓練公司教你講話技巧，使你「千
- 在〈兒時記趣〉一文中，作者發揮豐富的想像力記錄其童年趣事。下列課文哪些屬於想像力的發揮？(甲)以叢草為林，蟲蟻為獸 (乙)忽有龐然大物，拔山倒樹而來 (丙)又留蚊於素帳中，徐噴以煙(丁)神定，捉
- 下列「」中的詞語替換後，何者意思改變了？(A)從門縫裡「遞」出來：送 (B)見「藐」小微物：渺(C)抱著橘子「望」回走：向 (D)「盡」為所吞：極。
- 在〈背影〉一文作者回想往事說：「唉！我現在想想，那時真是太聰明了！」由這段話可看出作者的心情為何？(A)擔心父親身體的焦急 (B)對年輕的自己充滿信心(C)表達自己不能體察父
- 〈背影〉一文中，作者看到父親買橘子的模樣寫道：「這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。」下列何者不是作者流淚的原因？(A)憂心父親爬月台有危險 (B)感受到父親為自己的付出
- 胡母對胡適說：「你沒有老子，是多麼得意的事！」；朱自清說：「我那時真是聰明過分，……」都使用了倒反修辭法。下列選項中的句子，何者也同樣使用了倒反法？(A)幾乎所有的動物，都被熱呼呼的烈日照得骨頭都
- 下列〈背影〉課文文句，何者可以看出父親對作者付出的愛？(甲)他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去 (乙)父親是一個胖子，走過去自然要費事些(丙)他穿過鐵道，要爬上那邊的月台 (丁)他將橘子一股腦
- 下列有關〈背影〉一文裡文句的語氣說明，下列何者正確？(A)我走了，到那邊來信：命令 (B)不要緊，他們去不好：警告(C)大約大去之期不遠矣：祈求 (D)唉！我不知何時
- 關於〈背影〉一文的文句分析，下列說明何者正確？(A) 到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚：強忍內心悲痛(B) 他囑我路上小心，夜裡要警醒些，不要受涼，又囑託茶房好