問題詳情
16.戶外教育的教育改革，可以創造讓學生自在學習的空間，能彌補學校正式課程的不足，符合下列何者教育理念？
(A)冒險教育
(B)體驗教育
(C)全人教育
(D)環境教育
(A)冒險教育
(B)體驗教育
(C)全人教育
(D)環境教育
參考答案
無參考答案
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- 根據十二年國民基本教育課程綱要，總綱規定十二年國民基本教育課程類型區分為二大類，分別是什麼？(A)部訂課程與校訂課程 (B)部定課程與校訂課程(C)部定課程與校定課程 (D)部定課程與彈性課程
- 根據我國《國民教育法》，凡幾歲至幾歲之國民，應受國民教育。已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。(A)六歲至終生 (B)六歲至十二歲(C)六歲至十八歲 (D)六歲至十五歲
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- 下列何者是 (2x+1)(x-3)=0 的解？(A) 或 (B) 或 －3 (C) 或 (D) 或 －3
- 目前學校使用 SWOT 分析工具發展學校的願景，下列哪一個選項對 SWOT 的敘述是不正確的？(A)SW 表示外部情境對組織期望的分析。(B)SW 表示對組織內部資源的分析。(C)SWOT 中的
- 方程式5x＝7的解與下列哪一個方程式的解相同？(A) 5x－1＝8 (B) 5x＋x＝7＋1 (C) 15x＝21 (D) 0.5x＝0.35
- 根據《校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則》之規定，「經媒體報導之校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件」，學校應如何處理？(A)應視同檢舉，學校或主管機關應主動將事件交由所設之性平會調查處理。(B)得視同檢
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- 7年12班的數學老師為了鼓勵同學考好段考，就宣布：「段考進步10分以上（含）就 請30元飲料一杯，進步1分～9分的請20元飲料一杯。」已知1年4班有30位學生， 第二次段考後有8位同學沒喝到老師
- 下列何者完全沒有錯別字？(A)生命中常常都會面臨需要決擇的時候(B)他為人行事，既不固步自封，也不隨波逐流(C)我們做事要實事求事，腳踏實地，不可敷衍了事(D)做事應該循序漸進，千萬不可以好高騖
- 「名聞□邇」的J.K羅琳自從出版哈利波特系列書籍後，訪問、演講「應接不□」，而她也總是「好整以□」的面對，即使每次訪問內容總有點差強人意，卻仍「□不掩瑜」。以上□的字依序是：(A)暇、暇、遐、瑕
- 下列選項「」中成語的運用，何者使用正確？(A)一位好的老師應該要能「耳濡目染」，而非填鴨式的教育(B)古時候因為交通工具不發達，所以「走馬看花」靠的都是兩條腿(C)在這個「萬籟俱寂」的夜晚，獨自
- 某貨品每件的成本是a元，如果照成本加兩成作為定價，再照定價打九折出售，則這種貨品每件可賺多少元？(A) 0.12a(B)0.08a(C) 0.1a (D)0.18a。
- 下列各組成語，哪一組的意義不同？(A)厲兵秣馬／解甲歸田(B)一丘之貉／狐群狗黨(C)處心積慮／千方百計(D)虛懷若谷／謙沖自牧
- 有三種不同重量的積木○、△、□置於天平上，若右圖擺法恰好平衡，則下列選項哪一種擺法也可以使得天平保持平衡？ (A) (B) (C) (D)
- 下列哪一個「疾」的意思和「父母唯其疾之憂」的「疾」相同？(A)「疾」風知勁草(B)君子「疾」沒世而名不彰(C)民間「疾」苦(D)積勞成「疾」
- 下列「」中詞語的意思，何者與其他三者不同？(A)「彈指」之間，弟弟已到入伍的年 齡了 (B)天色變暗，「不一會兒」就下起大雨來 (C)約莫再過「一旬」，這盆曇花就要綻放(D)下課鐘一響，「霎時
- 「悲天憫人」是由「動詞＋名詞＋動詞＋名詞」的方式構成的，下列何者與此相同？(A)開天闢地(B)粗枝大葉(C)群山萬壑(D)國泰民安
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- 在鈍角中，O為外心，若∠BAC=100°，則∠BOC的度數為何？(A)100° (B)120° (C) 160°(D) 200°
- 今年中秋節是在國曆9月27日(星期日)，三五好友相約當天晚上7:30烤肉並共賞明月，請問晚上7:30是古代計時的哪一個時辰？(A)亥時(B)申時(C)戌時(D)酉時
- 正心在寫作業時翻閱成語字典，他看到一個全是「象形字」的成語。請問他看到的成語應是下列何者？(A)車水馬龍(B)七上八下(C)柳暗花明(D)不二法門
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- 古人云：「炫才則嫉來，矜名則毀集。由是任事，人忌其成也；由是總權，人忌其專也。」意謂：(A)嫉賢妒能者不可當權(B)任才授權，用人則不疑(C)不招人忌者只是庸才(D)恃才傲物者不足成事
- 「善問者，如攻堅木，先其易者，後其節目。」(《禮記·學記》這句話在說明學習應該：(A)深入了解，精益求精(B)善於思考，舉一反三(C)循序漸進，由易而難(D)勇敢發問，不棄不餒
- 將 x2-26x=0 整理成 (x+a)2=b 時，則 a+b=？(A) 13 (B) 26 (C) 156 (D) 169
- 5x2-11x+2 與 x2-x-2 的公因式為何？(A) x+1 (B) x-1 (C) x+2 (D) x-2
- 「一樣的灰綠色的暮靄、一樣的絲潤和清涼的雲霧、一樣的滿山盛開的潔白花朵；誰說時光不能重回？誰說世間充滿著變幻的事物？誰說我不能與曾經錯過的美麗再重新相遇？」（席慕蓉〈淡淡的花香〉）下列修辭技巧
- 「孤村落日□□，輕煙老樹□□，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。」(〈白樸．天淨沙．秋〉)根據前後文，□□中依序宜填入哪些語詞，才最符合秋日意境？(A)餘暉、游魚(B)殘霞、寒鴉(C)月明
- 「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。」(蘇軾〈定風坡〉)下列那一選項最接近詞中旨
- 「今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧雲鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕乾？」上列詩作若依其詩風判斷，最有可能是誰的作品？(A)李白(B)杜甫(C)王維(D)王之渙
- 「學然後知不足，教然後知困」，這句話出自那一本書？(A)《論語》 (B)《孟子》 (C)《禮記》(D)《大學》
- 「昨夜不眠/我在風中展讀你的〈九歌〉/乍聞河伯嗷嗷，山鬼啾啾/以及〈漁父〉從水漩中/撈起你一隻靴子的驚呼。」(洛夫〈水祭〉），請問詩中所吟詠的人物，其作品可見於哪一部典籍？(A)《楚辭》(B)