問題詳情
3.( ) 化簡- (x - 2)- 2(5 - x)之後，可得下列哪一個結果？
(A)3x -8
(B)x -8
(C) -3x -12
(D) - 3x -8
(A)3x -8
(B)x -8
(C) -3x -12
(D) - 3x -8
參考答案
無參考答案
內容推薦
- （ ）A：Is the show ________?B：Yes, let’s hurry（趕快）.(A) too (B) on (C) famous (D) late
- 座標平面上，若點( 3 , b ) 在方程式3 y = 2 x - 9的圖形上，則b值為何？(A) -1(B) 2(C) 3(D) 9
- 【題組】若依據教育社會學的觀點，哪一位教師最傾向符號互動論(symbolic interactionism)？(A)乙老師 (B)丙老師 (C)丁老師 (D)戊老師
- 【題組】依據《幼兒園教保活動課程大綱》的概念，有關陳老師的課程設計內容，下列敘述何者正確？(A)午餐並不屬於幼兒園的課程，不應連結學習指標(B)主題活動所連結的學習指標，可直接做為評量指標(C)
- 29-30 為題組 閱讀下文後，回答 29-30 題。關於幼小銜接，幼兒園內不同的教師有下列的看法： 甲老師：我認為幼小銜接其實是一種對幼教師的壓迫，幼教師兼負學前與小學的教學重擔，大班教學內容可能會
- 【題組】關於本文表現手法的敘述，最適切的是下列哪一選項？(A)顛倒時間先後的倒敘法(B)先總說再分說的總分法(C)交錯虛構與現實的虛實法(D)結合事件和事理的論敘法
- 【題組】陳老師該如何設計課程活動，較能符合「街頭停看聽」連結的學習指標？甲、帶領幼兒到學校附近的街道與路口，觀察交通標誌和設施乙、帶領幼兒到學校附近的街道與路口，觀察顛峰離峰的機車汽車總量丙、運
- 【題組】關於作者烙印在心上「不要混淆了」的敘述，最適切的是下列哪一選項？(A)拉拉山與臺北是鄉下和都會的不同世界(B)友誼與歸屬感是朋友和族群認同的差異(C)家庭教育和學校教育所著重的面向有別(
- 28-30 為題組 閱讀下文後，回答 28-30 題。 「老師！她的便當裡是老鼠！她吃老鼠！」隨之而來的是同學的尖叫聲。 「這是……姑姑昨天從桃園帶來的……不是老鼠……我姑姑說這叫飛鼠……」我不斷小聲
- 26-27 為題組 閱讀下文後，回答 26-27 題。 在寶可夢故事和遊戲中不斷出現「演化」或「進化」的設計，是寶可夢發展歷程上很重要的一環，但也容易造成知識的混淆。這個設計讓寶可夢的形態有更複雜的變
內容推薦
- 假設某汽車配備直列四缸引擎，該引擎之汽缸排氣量：450 c.c.，燃燒室容積：50c.c.，請問此汽車引擎之壓縮比為？ (A)10:1 (B)9:1 (C)36:1 (D)25:1。
- 「報國精忠，三字獄冤千古白；以身作則，一篇詞著滿江紅」「剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰」「巾扇任逍遙，試看抱膝長吟，高臥尚留名士跡；井廬空眷戀，可惜鞠躬盡瘁，歸耕未遂老臣心
- Arduino 板上按下 RESET 後，會先執行哪一個函式？ (A)loop() (B)setup()(C)main() (D)start()。
- ( )將下圖的 10 張紙皮拼成一個大長方形，則此長方形的長、寬分別是多少？(A) 2x＋5，x＋1 (B) 2x＋1，x＋3 (C) 2x＋3，x＋1 (D) 2x＋6，x
- 「晚食以當肉，安步以當車，無罪以當貴，清靜貞 正以自虞。」(戰國策齊策) 這段話指的是何種生活態度。？(A)知足(B)雅量(C)勤奮(D)負責
- 某空壓機馬達輸入的電壓和電流為 220V 和 87A，若其效率為 85%，求馬達輸出多少馬力？ (A)1 (B)25 (C)2 (D)0.75。
- 程式控制LED時，透過analogWrite(ledPin, ______) 使LED燈亮度最高，空格應填數值為？ (A)256 (B)255 (C)100 (D)99。
- （ ）依過去經驗，在莊園內種 30 棵蘋果樹，每棵平均年產量為 250 個。若每加種一棵，則每棵蘋果樹平均年產量會減少 10 個；若每少種一棵，則每棵蘋果樹平均年產量會增加 10 個。假設今年
- 根據內政部建築研究所的資料，下列哪一個不是綠建築的九大指標之一？ (A)生物多樣性指標 (B)空氣汙染減量指標 (C)污水垃圾改善指標 (D)日常節能指標。
- 【題組】下列選項何者較能說明涓人的作為？ (A)足智多謀 (B) 虛與委蛇 (C) 巧言令色 (D)沽名釣譽
- 機器中若傳動的兩軸距離較遠、符合高轉速低扭力，則下列哪一種傳動機件較適合？ (A)鏈條 (B)齒輪 (C)履帶 (D)皮帶。
- 【題組】「所求者生馬，安市死馬而捐五百金！」此文句的語氣與下列何者相同？ (A)爾安敢輕吾射 (B)唯陛下察之 (C) 天下哪有個學不會的事 (D) 舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣
- 【題組】「安『市』死馬而捐五百金！」此處「市」的用法與下列何者不同？ (A) 「介」而馳 (B) 「秣」不擇粟 (C) 「白」了少年頭 (D) 死馬且買之五百金，況「生」馬乎？
- （二） 美國大文豪馬克吐溫有一次應邀到某小城去演講，在演講之前他到一家理髮店去刮鬍子。那位理髮師一邊面為他修面，一面和他閒聊說︰ 「您的面孔很陌生，一定是位剛來本城的外地遊客吧？您的運氣真
- 【題組】這則小故事主要在凸顯馬克吐溫的個性如何？ (A) 名望顯赫 (B) 傲慢無禮 (C) 平易近人 (D) 詼諧風趣。
- （三）馬不可以服重，牛不可以追速；鉛不可以為刀，銅不可以為弩；鐵不可以為舟，木不可以為釜。 《淮南子》 以上這段話所傳達的意旨與下列何者最接近？ (A)鐘鼎山林，各有其志 (B)江山易改，本性難
- 【題組】根據本文，□□□□應填入下列何者較恰當？(A)吉光片羽 (B)斷簡殘篇 (C)萬紫千紅 (D)韜光養晦
- （四）對旅人來說，挪威首都奧斯陸（Oslo）的公園，就是古老森林的□□□□，而威格蘭公園（Vigelandsanlegget），更是這些遺跡中最動人的角落。這裡集中展示著挪威近代雕刻大師古斯塔夫‧威格
- 【題組】下列文句，何者最適合用來說明「閱讀」與「旅行」在謝哲青生命中的意義？ (A)與其讀萬卷書，不如行萬里路 (B)不但讀萬卷書，也要行萬里路 (C)既讀萬卷書，何須行萬里路 (D)寧可讀萬卷書
- ( ) 在一長為（3x＋8）、寬為（3x＋5）的長方形右下角剪下一長為 寬為 3 的小長方形，如圖所示。利用此圖因式分解 （3x＋8）（3x＋5）－ 6×3，則可得下列何式？(A)（3x＋
- 【題組】作者透過本文傳達了下列何種訊息？ (A)在遊歷世界前，應先透過書籍對世界有基本的認識 (B)要及時對父母表達感激之意，以免後悔莫及 (C)因遊歷而更認識自己，並找到自己的定位及人生方向
- ( ) 如上圖(十三),等腰梯形 ABCD,外切於圓 O,若 =10 ,圓 O 半徑為 4 ,求 =?(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6
- 請問執行下段程式時，接在 11 接腳的 LED 燈會有什麼反應？ (A)漸亮到最亮後熄滅，反覆進行 (B)一開始最亮，漸暗到熄滅，反覆進行 (C)接 11 號接腳 LED 燈與 01 號接腳
- ( ) 適逢新年，英研社的同學上台表演。現場的每個人都給其餘的每一個人一個「新年擁抱」。若他們總共擁抱了 1225次，則在場者共有多少人？(A) 35 人 (B) 45 人 (C) 40 人
- ( ) 如下圖，崇林國中的開心農場原有一塊正方形菜園 ABCD，他將菜園調整成一邊增加 3 公尺，另一邊減少 2 公尺的長方形 AEFG。若長方形 AEFG 的面積比正方形 ABCD 面積的