問題詳情
27. 特教組長在特殊教育推行委員會中提出有關評量環境調整的做法建議，下列哪些是正確的？甲、提供個人或少數人考場乙、於隔離角、資源教室或個別教室評量丙、提供設有空調設備、靠近地面樓層、設有昇降設備或無障礙廁所之評量環境丁、提供擴視機、放大鏡、點字機、盲用算盤、盲用電腦及印表機、檯燈、特殊桌椅或其他相關輔具等
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙丁
(D) 甲乙丙丁
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙丁
(D) 甲乙丙丁
參考答案
無參考答案
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- 光明幼兒園的里長請某醫院的醫師們為全園幼兒進行免費健康檢查，此社區健康服務是幼兒成長過程中的哪一種環境支援?(A) 大系統 (B) 中系統 (C) 外系統 (D) 小系統
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- 小華星期天出遊發生車禍，醫生判定小華左腦的布洛卡區（Broca area）受到重創，那麼小華的語言表現將會如何？(A) 無法聽懂話語(B) 無法進行閱讀(C) 無法正常說話(D) 無法發出語音
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- 特教老師在進行身心障礙學生教學時，需兼顧領域的學習目標和核心素養的教學。有一單元教學活動「老師請資源班的數學 A 組三位同學，調查原班級同學喜歡的口罩顏色，把結果整理成一維表格後，再一起繪製成
- 宋老師採用結構化教學策略，在教室門口走廊地板上用膠帶貼成數個方格，每個方格上利用班上同學的照片或姓名字卡，訓練同學能依指定位子站立。對於宋老師的做法之說明哪些是正確的？甲、使用的是視覺提示策略
- 依據國民體育法的規定，各機關、機構、學校、法人及團體，應加強推動員工體育休閒活動，其員工人數到達幾人以上，應聘請體育專業人員，辦理員工體育休閒活動之設計及輔導？(A) 50 人以上 (B) 1
- 楊老師進行「認識水果」的單元活動之前，先請幼兒分享吃過的水果，單元進行中再請幼兒畫出新認識的水果，單元結束時請幼兒上台分享自己的作品，在上述教學歷程中，楊老師運用了下列哪些評量類型？甲、預備性
- 有關肌力的評量，習慣上以握力計、背肌力計檢測，此等評量屬於？(A) 向心性 (B) 離心性(C) 等張性 (D) 等長性
- 學生在體育課，以自我實現價值取向的課程設計，強調超越先前的運動表現經驗或個人潛能的發揮等，是屬於何種核心素養？(A) 身心素質與自我精進 (B) 人際關係與團隊合作(C) 道德實踐與公民意識
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- 下列哪些身心障礙學生需要經由醫師診斷，才能送鑑輔會鑑定？(A) 情緒行為障礙、自閉症、語言障礙 (B) 肢體障礙、身體病弱、腦性麻痺(C) 其他障礙、發展遲緩、學習障礙 (D) 智能障礙、發展
- 下列有關鑑定的幾個基本觀念，哪些是正確的？甲、有身心障礙手冊（證明），一定具特教需求乙、教育鑑定與身心障礙手冊（證明）鑑定部分標準不同丙、教育鑑定類別與身心障礙手冊（證明）鑑定類別並不一致丁、
- 【題組】( )Today is Tuesday, and it’s five fifteen p.m. What is Maria doing?(A) Reading.(B) Writing
- 31 In roadside tests of more than 2,000 drivers, researchers found that 14% of those with a child in
- 有關《精神疾病診斷與統計手冊》第五版（DSM-V）與第四版（DSM-IV）自閉症診斷之比較，下列敘述何者正確？(A) DSM-V 將自閉症、亞斯伯格症、雷特症，合併稱為自閉症類群障礙(B) D
- 小班能識字，是書寫障礙學生，下列哪一選項是教師教學需優先考量的重點？甲、訓練仿寫文章以提升閱讀理解能力乙、安排詞句組織練習以提升寫作能力丙、加強識字的學習以增加識字量丁、加強字彙的部件分析教學
- 小美的個別化教育計畫中所擬訂的學期目標有一項為「能清洗自己的餐盤，一星期 5 天當中有 3 天做到」，這是指哪一種評量的標準？(A) 獨立完成的程度 (B) 達成的正確性 (C) 達成的精熟度
- 根據特殊教育相關法令所定，下列有關「聽覺障礙」鑑定基準之敘述有誤：(A) 以接受行為式純音聽力檢查為準(B) 以優耳最佳矯正之聽力損失值為準(C) 以優耳之五百赫、一千赫、兩千赫聽閾平均值為準
- 有關聽覺障礙的敘述，下列何者正確？(A) 噪音不太會干擾聽障學生的學習(B) 聽能訓練的主要目的在改善聽知覺的能力(C) 等立法院三讀通過後，手語將納入《國家語言發展法》(D) 聽障者透過讀話
- 老師在班級中劃分出圖書角與放鬆區，並以文字搭配圖畫提醒學生各區應有的活動，在作業繳交區標示各作業繳交方式。請問這是採納下列哪一個教學法的要素？(A) 直接教學法（direct instruct
- 阿國是就讀普通班六年級的學習障礙學生，他寫字有很大的困難，無法記住筆順、字的結構散亂、無法一邊寫一邊思考、抄寫速度慢、偶爾有鏡體字與反轉字。下列哪些策略較能改善阿國的書寫問題？甲、書空練習 乙
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- ( ) Listen! There is a little boy . (A) cry (B) cries (C) crying (D) is crying
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- （ ）A：＿＿＿ is it? I have an English class at one o’clock in the afternoon.B：It’s ＿＿＿ eleven thirty.
- （ ）Excuse me. I really need to go now. My kids for me at school.(A) are waiting (B) is waitin
- （ ）＿＿＿ no water in the bathroom. Tina cannot（無法）take a bath（洗澡）.(A) Where is (B) It is (C) There
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- Look at the picture. Many peoplevisit this park in the north ofTaiwan to see the unsual ___ at t
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- The _____ in the small town comes from the windand the sun, so they set an example of beingeco-f