問題詳情
47.下列何者屬於板塊的邊界?
(A)臺灣海峽中的澎湖群島
(B)非洲西岸靠大西洋的海岸線
(C)加拿大與美國之間的國界線
(D)大西洋底綿延數千公里的火山山脈
(A)臺灣海峽中的澎湖群島
(B)非洲西岸靠大西洋的海岸線
(C)加拿大與美國之間的國界線
(D)大西洋底綿延數千公里的火山山脈
參考答案
無參考答案
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- 幼兒疑似有服藥過敏的現象，下列處理方式何者最適宜？ (A)停止服藥立即送醫 (B)停止服藥繼續觀察 (C)服藥皆有可能過敏反應，不必在意 (D)多喝牛奶稀釋藥物 。
- 為了達到傾聽的目的，下列哪些是正確的做法？A.迴避對方眼光，讓對方無壓力的講述；B.全神貫注；C.用自己的話，簡要複述說話者主要內容；D.用簡短而正確的話，表達出對說話者情緒及感覺的了解。 (
- 下列何者是幼兒服藥後最常見的過敏反應症狀？ (A)發燒 (B)皮膚產生紅疹 (C)貧血 (D)嘔吐 。
- 最適合協助幼兒刷牙的時間，下列何者正確？ (A)早上起床時 (B)睡覺前 (C)早上起床時及睡前 (D)每次進食後 。
- 幼兒看電視最適宜的距離，應保持電視畫面對角線的幾倍？ (A)2～4 倍 (B)4～6 倍 (C)6～8 倍 (D)8～10 倍 。
- 幼兒給藥的原則，下列何者正確？ (A)依據醫師處方指示用藥 (B)症狀減輕後即可自行停藥 (C)不慎給藥過量，下次給藥自動減量 (D)吃剩藥物可留給其他孩子服用 。
- 下列哪句話不會破壞親子關係？ (A)這麼簡單都不會 (B)你怎麼不學學小民 (C)我說的話你沒聽到嗎 (D)你會自己收拾東西、真棒 。
- 當幼兒吵鬧時，下列哪句話易產生負面影響？ (A)乖寶寶要安靜 (B)你們看妞妞好乖，她沒有大聲講話 (C)等你安靜了，我再告訴你 (D)不要吵了 。
- 讓幼兒產生安全感的照顧方式，下列何者不恰當? (A)穩定具彈性的作息 (B)保母的情緒穩定 (C)能夠適時滿足孩子的需求 (D)嚴格遵守保母訂定的規範 。
- 化簡 (A) − x + 31 (B) − x + 49 (C) (D)
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- 下列哪些屬於父母成長團體的內容？A.壓力調適；B.嬰兒按摩；C.溝通技巧；D.父母效能。 (A)ABCD (B)ABC (C)ABD (D)BCD 。
- 下列何者不屬於親職角色的內容？ (A)提供生活所需 (B)提供醫療照顧 (C)提供情緒的支持 (D)提供高消費的生活品質 。
- 有關幼兒活動室門的設計，下列何者較為適宜？(A)門應向內開，每間活動室兩個門 (B)門應向外開，每間活動室兩個門 (C)門應向內開，每間活動室一個門 (D)門應向外開，每間活動室一個門 。
- 當幼兒向保母撒嬌就會得到糖果，所以他就會經常向保母撒嬌，這是屬於哪一種學習？ (A)操作性制約學習 (B)社會學習 (C)古典制約學習 (D)經驗法則學習 。
- 下列何者是目前無疫苗可預防接種的傳染病？ (A)百日咳 (B)腸病毒 (C)水痘(D)麻疹 。
- 下列何者不是流感的症狀？ (A)咳嗽、流鼻水、喉嚨痛 (B)肌肉痛 (C)頭痛、發燒 (D)皮膚癢 。
- 有關幼兒活動室之地板，下列何者錯誤？(A)抗火性 (B)不宜打蠟 (C)地面堅硬(D)靜音材質 。
- 有關二到三歲的幼兒使用鞦韆的敘述，下列哪些正確？A.座位材料採用不銹鋼；B.座位材料是特製帆布；C.幼兒只可採坐式；D.幼兒可以站式、坐式自由變換。(A)AC (B)AD (C)BC (D)B
- 幼兒用打人、咬人、破壞玩具的行為來消除心中的怨氣，這是屬於下列哪一種行為？ (A)尋求報復的消極建設行為 (B)尋求報復的消極破壞行為 (C)尋求報復的積極破壞行為 (D)表現無能的積極建設行
- 預防流感的方法，下列何者錯誤？ (A)按時接種流感疫苗 (B)注意個人衛生習慣，提升自我免疫力 (C)安全的性行為 (D)避免出入人多擁擠的場所 。
- 幼兒為讓保母注意到他，而表現出逗趣與裝可愛，是屬於下列哪一種行為？(A)引起注意的消極建設行為 (B)引起注意的消極破壞行為 (C)尋求報復的積極破壞行為 (D)表現無能的消極建設行為 。
- 下列何者不是引導幼兒良好行為的有效方法？(A)即時提醒 (B)事前叮嚀 (C)告訴他什麼可以做 (D)阻止他的行為，但未說明原因 。
- 下列何者不是水痘的傳染方式？ (A)空氣傳染 (B)糞口傳染 (C)飛沫傳染 (D)皮膚直接接觸水痘液 。
- 幼兒在遊戲過後不肯收拾玩具時，下列何者處理方式不適合？(A)事先訂立好規則 (B)溫和而堅定的執行規則 (C)減少部分個人特權 (D)大人幫他收拾 。
- 下列何者為百日咳的傳染方式？ (A)空氣傳染 (B)飛沫傳染 (C)皮膚接觸傳染(D)糞口傳染 。
- 喜歡用命令、控制、批評方式教養幼兒的父母，屬於下列何種人格特質？(A)順從型 (B)自由型 (C)民主型 (D)指責型 。
- 幼兒常問「為什麼？」，下列何者為保母較合宜的回應方式？(A)此乃幼兒的習慣問話，以點頭，或「嗯！」來回應即可 (B)重複幼兒的問話，並以兒語來回答 (C)告訴孩子，「我已經告訴過你了！想一想是
- 下列何者為流感的傳染方式？ (A)空氣/飛沫傳染 (B)糞口傳染 (C)皮膚接觸傳染 (D)飲食傳染 。
- 保母在廚房備餐，幼兒在客廳敲桌子發出很大的聲音，下列何者可能是其行為目的？ (A)引起注意 (B)爭權奪利 (C)尋求報復 (D)尋求刺激 。
- 保母告訴小明，只要專心吃完飯，就可得到 1 點；集滿 5 點就可以兌換禮物，保母是使用何種增強物？ (A)初級增強物 (B)次級增強物 (C)社會性增強物 (D)自然增強物 。
- 托育場所內發生傳染病時，為預防疫情散播，應採取下列哪些處理方式？A.有疑似症狀者，應立即就醫；B.保持室內清潔通風，避免過於密閉壅塞；C.玩具、遊樂設備等共用設施，應停用並即時消毒；D.給予疫
- 有關幼兒不適當行為的引導方式，下列何者錯誤？(A)提供單一、固定的學習規範 (B)多用選擇、轉移的引導方式 (C)尊重幼兒、關心幼兒 (D)引導幼兒適當的發洩情緒 。
- 下列哪些是腸病毒的生物特性？A.在室溫中可穩定存活數天；B.50℃以上持續 30 分鐘可殺死；C.用酒精或清潔消毒劑無效；D.冷凍狀況下無法存活；E.以含氯漂白水可殺死。 (A)ABCD (B
- 玩玩具時間結束時，保母請小民收拾，小民就哭了，下列何者是保母運用積極傾聽技巧的回應方式？ (A)不要再哭了 (B)趕快收拾玩具 (C)要收玩具了，你很難過嗎？ (D)玩具要休息了 。
- 下列何者不是代幣制度常用的增強物？ (A)假錢幣 (B)糖果 (C)貼紙 (D)卡片 。