問題詳情
6. 
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(A)O
(B)X
(C)
(D)
參考答案
無參考答案
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- 下列關於克氏行為量表對自閉症中合併有過動的選項，不包括____ ?(A)不易與別人混在一起玩 (B)聽而不聞，好像是聾(C)不顧危險 (D) 喜歡旋轉東西
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- 有關提升車輛於彎道行駛之穩定性，下列敘述何者正確？(A)減少轉彎半徑 (B)降低車速(C)增加超高設計 (D)降低車輛重心(E)增加車輛軸距
- 欲估計平均自由車流速率(Average Free-Flow Speed)，今以雷射測速槍(Laser Gun)進行現點速率調查，請問影響估計誤差(Error)的來源為何？(A)樣本數 (B)信賴
- 下列有關速率之敘述，何者正確?(A)決定道路速限時，一般會以速率調查結果的第 85 百分位為上限(B)決定道路速限時，一般會以速率調查結果的第 50 百分位為下限(C)中位數速率指各速率調查值
- 下列有關車流 3 要素，流量（Q）、密度（K）與速率（V）關係之敘述，何者正確？(A)Q=K/V (B)密度最大時，流量為零(C)車流密度越高，車流速率越低 (D)速率最小時，流量最大(E)逾
- 依「公路路線設計規範」之規定，下列何者屬於我國之公路設計車輛(Design Vehicles)：(A)機車 (B)大客車(C)半拖車(WB12) (D)半拖車(WB15)(E)全拖車(WB18
- 機車優先車道標線係用於指示大型重型機車以外之機車優先行駛之車道，其他車種除下列何種行為外，不得橫跨或佔用行駛？(A)起步 (B)準備停車(C)臨時停車 (D)變換車道(E)轉向
- 下列有關公路容量分析之敘述，何者正確？(A)以目的而言，容量分析工作包括規劃、設計與運作分析 3 階段(B)運作分析目的為評估運輸系統建設替選方案，以輔助相關決策之參考(C)進行運作分析必須利
- 下列有關幹道連鎖號誌之敘述，何者正確？(A)車流續進之綠燈帶越寬越好(B)雙向行車街道某方向綠燈帶加寬，另一方向也會加寬(C)同亮系統適用於交叉路口間距較短或長度大致相等之路段(D)迭亮系統適
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- 有關雙殊異性學生(Twice-Exceptional Students)，下列敘述何者正確？(A) 為同質性很高的群體 (B) 被鑑定出的機率比一般特殊生要高(C) 常為低學習成就學生 (D)
- 依 Sternberg 的智力三元論觀點，在推銷自己的創意點子讓學校同仁接受時，會站在對方的角度來想可能的反對理由，應用的是下列哪一智能？(A) 分析智能（Analytical Intelli
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- 復興國中要舉辦歷史戲劇大賽，其中某班決定要全班同學頭綁黃色頭巾，關於這個班級要表現的事件，下列哪項敘述有誤？ (A)應該是發生在東漢的黃巾之亂 (B)領導者為張角 (C)其性質是將領叛變(D)
- 藺相如是秦代的帄民，下列何者可能會出現在他的生活中？ (A)他是地方上的孝子，有機會可以當官(B)儒生們兯開討論政治現況 (C)用統一的貨幣購買柴米油鹽 (D)可以進入太學讀書。
- 坤暉與荏暉是一對親兄弟。坤暉說：「我將以繼承人的身分，繼承我父親的位置。」荏暉說：「身為小宗，我只能擔任諸侯的位子。」根據兩人的對話，下列何者正確？ (A)他們生活的時代，國家首都應在咸陽 (
- 大雄、胖虎與小夫三人一起討論中國三代的歷史，大雄：「若依照黃河由上游往下游的順序排列，三代的位置應該為商→夏→周。」胖虎：「三代並稱為青銅器時代，許多帄民百姓家中都使用青銅器具。」小夫：「三代
- 從秦始皇到漢武帝，中國的學術思想歷經三次演變，下列哪一學派的思想未曾受到重用？ (A)儒家(B)墨家 (C)道家 (D)法家。
- 封戈正在製作北京人與山頂洞人的比較表，以下哪項敘述錯誤？ (A)兩者都已知用火 (B)兩者都位於黃河流域 (C)兩者都沒有燒製陶器的技術 (D)前者以採集捕獵維生，後者則有初步的畜牧與農耕。
- 自古以來，草原上的游牧民族經常入侵農業民族，兩者之間的戰與和成為歷史發展的重要主軸。以下那些事件與此主軸有關聯？(甲)西周的滅亡(乙)周公東征(丙)尊王攘夷(丁)修築長城(戊)興建馳道(己)漢
- 某一朝代的開國皇帝繼承了獨尊儒術的傳統，在中興王室後，有鑑於一些官僚、士人追求利祿，不知廉恥依附前朝，於是表彰氣節，對於前朝統治時期隱居不仕的官員、士人加以表彰其「高風亮節」。針對上文解釋，下
- 某本書的部分內容提到：「……他聽聞四面楚歌，以為漢軍已經佔領楚地，於是陷入絕望，不由得對愛妃虞姬慷慨悲歌：『力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！』高歌數遍，虞姬唱和
- 下文是戰國時某國政府兯告：「(一)居民需互相監督，一家犯法，十家連坐；(二)生產糧食、布帛多者，可免勞役；(三)士兵斬敵人首級一顆可得爵位一級、良田一頃；(四)宗室、貴族凡沒有軍功者，不能享有
- 張老師上課請學生比較三個小數「0.0.0.23」的大小，小瑞回答「0.213>0.23 > 0.3」，請問小瑞錯誤的可能原因為何？(A) 受到分數概念的影響 (B) 受到
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- 下列有四個除法教學問題，請排出教材的發展順序。甲：媽媽把 21 個糖果平分給 3 個孩子，一人得到幾顆糖果？乙：媽媽把 31 個糖果平分給 3 個孩子，一人得到幾顆糖果？還剩下幾顆？丙：媽媽把
- 下列哪一種問題在生活中沒有常見的個別單位？(A) 測量考卷的大小(B) 測量面紙盒大小(C) 測量水壺容量的多少(D) 測量扇子張開角的大小
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- For the reaction system N2O4(g)≒2NO2(g) at 90°C, Kc = 0.For this system, what isKp?(A) ＞ 0.2
- 下列選項中的各組字形，用字完全正確的是：(A)輿論撻伐╱疏圳水道╱怙惡不悛(B)繁文褥節╱縱橫捭闔╱窮兵瀆武(C)劍拔弩張╱最後通碟╱手屈一指(D)頭童齒豁╱韜光養晦╱披髮纓冠