問題詳情
38. 化學需氧量(COD)是指用化學方法氧化耗氧有機物所需的氧量，常用以表示水受到耗氧有機物汙染的程度。若化合物的莫耳數相同，則下列何者的化學需氧量最大？
(A) C5H12
(B) C5H11OH
(C) C4H9CHO
(D) C4H9COOH
(A) C5H12
(B) C5H11OH
(C) C4H9CHO
(D) C4H9COOH
參考答案
無參考答案
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- 某胃病患者的胃液中氫氯酸的濃度為 0.050 mol/L，此患者分泌出 0.20 L 的胃液，若使用含氫氧化鎂的胃藥中和，則需服用多少 g 的 Mg(OH)2 方可中和此胃酸？ (A) 0
- 手機常使用鋰電池為電源。鋰元素在自然界中含 6Li (02 amu)及 7Li (02 amu) 兩種同位素，假設鋰的原子量為94 amu，則 6Li 在自然界中所佔的比率為何？
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- (i)甲醛可用於保存標本，(ii)乙醚可用於麻醉，(iii)丙酮為常用的溶劑，(iv)工業用酒精常添加甲醇；以上敘述正確的有幾項？(A)1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
- (i)電負度最大的元素為氣，(ii)第一游離能最大的元素為氣，(iii)熔點最高的元素為鍋，(iv)形成化合物種類最多的元素為碳，(v)地表含量最多的元素為氧；以上敘述有幾項正確？(A)1 (
- NHCHBFXeFSF4中心原子的混成軌域相同的有幾種分子？(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
- 下列化合物何者的溶解度最高？(括弧中的值為Ksp)(A) Al(OH)3(3x10-34) (B) FeS(8x10-19) (C) Tl2S(6x10-22) (D) ZnS (2x10-2
- (i) Aufbau principle，(ii) Pauliexclusion principle，(iii) Hund's rule；電子組態 1s22s22px32py02pz
- 將0x10-5M HCl溶液稀釋 1000 倍，結果溶液的pH仍小於7，為什麼?(A)稀釋倍數不夠 (B)酸的解離度與初濃度有關 (C)因受到離子強度的影響 (D)共同離子效應
- 下列各組「」內的字音，何者相同？(A) 相形見「絀」／罷「黜」百家 (B) 山勢陡「峭」／形「銷」骨立(C) 姿態妖「嬈」／「驍」勇善戰 (D) 出手闊「綽」／「踔」厲風發
- 以強酸 (HCl) 標準溶液滴定未知濃度的氨水試樣溶液時，下列哪一種指示劑最適當？(括號中數字表示指示劑變色範圍) (A)酚酞(0~8) (B)結晶紫(0.8~2) (C)甲基橙(3
- 下列選項「 」中的字，何者讀音前後相同？(A)烘「焙」麵包/花卉「蓓」蕾 (B)「載」歌載舞/三年五「載」(C)揮霍無「度」/審時「度」勢 (D)曾「參」殺人/「參」差不齊。
- 以下文句中，何者完全沒有錯別字？(A)他們是志同道合的朋友，經常一起冒險患難 (B)他仗著自己是公司的少東，對員工頤指氣使，有峙無恐(C)他雖年將九十，卻老當益壯，精神钁鑠 (D)為了籌措賭本，
- 同學在光中已經二年多了，一進校門集英堂右方電梯旁懸掛著一塊創校的匾額，請問上面所題為何呢?(A)鵬程萬里 (B)前程似錦 (C)大展鴻圖 (D)黌舍巍峨。
- 「瑤池春永」之於「駕返瑤池」，猶如下列哪一組的關係？(A)「杏壇之光」之於「杏林之光」 (B)「椿萱並茂」之於「風木興悲」(C)「珠聯璧合」之於「鶼鰈情深」 (D)「弄璋之喜」之於「喜獲麟兒」。
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- 以下「 」中的詞，解釋正確的選項為何？(A)「衷」心祝福：內心 (B)「獨」善其身：單一 (C)禍「延」子孫：連及 (D)移風「易」俗：交換。
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- 「人恆過，然後能改。」這句話所含的意旨為何？(A)人大多是「生而知之」的 (B)錯誤常常是最好的老師(C)強調人要學會犯錯才能領悟改過的可貴 (D)失敗為成功之母，所以要能體會「嘗試錯誤」的必要
- 〈生於憂患，死於安樂〉：「入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。」為「假設」語氣，試問下列文句，何者亦同？(A)我想這時候他應該已經到家了 (B)籠中鳥的苦悶，大概僅次於黏在膠紙上的蒼蠅(C
- 下列文句「 」中的字，何組的解釋相同？(A)國「恆」亡/人「恆」過 (B)行「拂」亂其所為/入則無法家「拂」士(C)管夷吾舉於「士」/入則無法家拂「士」 (D)天將降大任「於」是人也／生「於」
- 「在一場畢業二十年的國中同學會上，阿弘見到志明立刻上前：『聽說你高票當選市民代表，真是可喜可賀呀!』志明說：『英豪的上市公司業績今年再攀新高，他才是名副其實的富商巨賈啊!』英豪說：『小君剛獲得師
- 〈生於憂患，死於安樂〉：「故天將降大任於是人也，必先□□□□，□□□□，□□□□，□□□□，行拂亂其所為：所以動心忍性，曾益其所不能。」缺空處依序應填入下列何組詞語？(A)空乏其身／苦其心志／勞
- 以下皆為鄭燮在〈寄弟墨書〉中的論述，試問各組間的相互關係，何者不能成立？(A) 束修自好──獨善其身 (B) 經濟自期，抗懷千古──得志，澤加於民(C)而士獨於民大不便──攫取金錢，置多田產，
- 〈生於憂患，死於安樂〉：「困於心，衡於慮，而後作;徵於色，發於聲，而後喻。」六句皆省略主詞，請問其主詞按照順序排列應為何？(A)自己/自己/自己/他人/他人/自己 (B)他人/他人/自己/他人/
- 下列選項「 」中的字經替換後，何者意思改變？(A)「行」拂亂其所為：又 (B)曾「益」其所不能：加(C)出「則」無敵國外患者：若 (D)困於心，衡於慮，而後「作」：做。
- 孟子 滕文公：「得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。」由本文可知，孟子認為的大丈夫，須具備的條件不包括下列何者？(A)不因權勢而屈服。(B)不因窮
- 凡在語文中，對人、事、物的聲音、顏色、形體、情狀的各種感受，加以描繪形容的修辭技巧，就是摹寫修辭。摹寫修辭依照感官分類，可分成視覺，聽覺、味覺、嗅覺、觸覺五種。下列各句的摹寫修辭，何者不屬於「視