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• 如圖(十三)，為 為圓O的一弦，自O點作 的垂線，且交 於D點。若 ＝16，且△OBD的面積為24，則圓O的面積為何？(A) 400π (B) 73π (C) 90π (D) 100π 。
• 古時交通不便，「送別」是詩歌常見的題材。下列哪一選項與「送別」無關？(A) 渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。(B) 寒雨連江夜入
• 下列哪一個選項表達「懷才不遇」的感歎？(A) 初景革緒風，新陽改故陰。池塘生春草，園柳變鳴禽。(B) 欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。(C) 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際
• 下列選項所描寫的季節，何者最不可能是春天？(A) 塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。(B) 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(C) 東風有信無人見，露微意，柳際花邊。(D) 萬樹江邊杏，新開一夜
• 下列哪一個選項感慨生命無常？(A) 夜深吟罷一長吁，老淚燈前溼白鬚。二十年前舊詩卷，十人酬和九人無。(B) 中宵茶鼎沸時驚，正是寒窗竹雪明。甘得寂寥能到老，一生心地亦應平。(C) 雨中梨果病，
• 下列哪一個選項，運用雙關語的修辭法？(A) 庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。(B) 南浦淒淒別，西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。(C) 聞歡遠行去，相送方山亭。風吹黃檗藩，
• 「千紅萬紫盡飄流，開到寒花歲已周。晚節不嫌知己少，香心如為故人留。影搖落葉東籬短，簾捲西風小室幽。」上引詩歌所詠花卉為何？(A) 蘭 (B) 桃 (C) 梅 (D) 菊
• □中最適合的選項是：(A) 雨 (B) 風 (C) 水 (D) 雪
• 如（圖4），在梯形ABCD中， ，且E、F分別為兩對角線 的中點。若 ＝10， ＝16，求 的長度為何？(A)(B)(C)(D)3
• ( )如右圖，有一長方體盒子， =? (A) 20 (B) 20√2 B(C) 25 (D) 25√2

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• 狂犬病之潛伏期大約為： (A)1天 (B)1週 (C)1個月 (D)一年。
• 反芻獸的瘤胃中生成比例最高的「低級脂肪酸」是： (A)乙酸 (B)丙酸 (C)丁酸 (D)戊酸。
• 飼料原料「大豆」，主要供給的營養分為： (A)碳水化合物 (B)蛋白質 (C)油脂 (D)維生素。
• 飼料中脂肪過多，動物會： (A)磨牙 (B)食慾大增 (C)下痢 (D)健胃整腸。
• 為維持家畜骨骼之正常發育，日糧中之鈣/磷比宜維持在： (A)0.5~0 (B)0~0(C)0~5 (D)0~0 之間。
• 微生物合成維生素K的位置，一般都位於： (A)肝臟 (B)胰臟 (C)小腸 (D)大腸。
• 下列何者不是易受日光破壞的維生素？ (A)Vit. B群 (B)Vit. D (C)Vit. E (D)Vit. K。
• 鎂在動物體內之作用，常與下列何者互相抵觸？(A)鈣 (B)鋅 (C)硫 (D)矽。
• 老師發現一歲的小雂可以很快的用拇指和食指拿起地板上的新玩具車。老師告訴媽媽這是動作發展的重要里程碑，代表小雂具備發展許多手部協調動作的基礎。請問，小雂表現出了哪一種類型的重要精細動作發展？(A)抓
• 下列有關於幼兒動作發展課程的敘述，何者為非？(A)對於物件和地面的感覺是屬於身體覺察的概念性動作能力(B)3 歲幼兒適合進行探索球類的遊戲是基於適性發展的考量(C)課程規劃是由簡單的手腳動作發展至
• 當四個月大的小霖聽到汽車逐漸遠離的聲音時，小霖更喜歡看汽車遠離的影片更勝於汽車接近的影片。根據這個觀察結果，可以代表小霖可能已經發展出下列何種能力？(A)自發性的偵測並將頭轉向聲音來源(B)透過視
• 有關於皮亞傑對於問題解決能力發展的主張，下列何者為非？(A)反射活動中的同化與調適侷限於天生反射，卻是認知成長的開端(B)初級循環反應是簡單的重複動作，且集中出現在嬰兒自己的身體(C)次級循環反應
• 小茗老師設計洗手教學活動時，先讓幼兒說說需要洗手的原因，再請幼兒想想不洗手的後果，最後再請幼兒說出洗手的步驟並實際洗淨雙手。請問，小茗老師運用了哪一個智能觀點來設計課程？(A)認知發展(B)訊息處
• 老師說小椹已經具備遞移性（transitivity）的相關概念。請問，小椹可能出現了下列哪一項行為表現？(A)小椹觀察到媽媽拿著一把滴水的雨傘和外面正下著雨，指出兩者的關係(B)小椹能運用邏輯而不
• 關於流行性感冒的敘述，下列何者正確？(A)全年皆有病例，以春、夏兩季較容易發生(B)A 型與 B 型流感病毒，可引起季節性流感(C)服用含阿斯匹靈類的退燒藥物，效果較佳(D)需使用濃度 95%以
• 下列有關於兒語（baby talk）的敘述，何者錯誤？(A)兒語常是高聲調的，且包含許多的問句和命令句(B)兒語是一種適合成人對 0 至 6 歲幼兒說話的方式(C)兒語的使用可以促進正確清楚的溝通
• 小星今天一直在鬧脾氣，站在鞋櫃旁一動也不動。老師準備帶班級幼兒到室外活動，老師跟小星說：「我看到小鎂已經換好運動鞋，準備要到遊戲場玩囉」。請問，老師運用了哪一種引導技巧？(A)模範的講述(B)正向
• 小家不小心扭傷了腳，醫生告訴媽媽扭傷的處理原則是「PRICE」。關於「PRICE」的說明，下列何者為非？(A)「PRICE」的意思依序是保護、休息、冰敷、壓迫、抬高(B)休息是指停止會動到患部的
• 桌面上有 4 顆糖果，小淞用手指一個一個碰觸糖果並同時依序喊出數字 1 到 4。老師問小淞桌上有幾顆糖果，小淞伸出五根手指並大聲的回答 5。你會建議老師採取哪一種點數教學原則來教導小淞呢？(A)
• 小坭老師發現幼兒使用完蠟筆沒有歸位，小坭老師跟幼兒說：「我好想用蠟筆畫圖，可是蠟筆都沒有在蠟筆的家，我找不到蠟筆覺得好傷心喔」。幼兒聽完後，就一起找出蠟筆並放回指定位置。請問，小坭老師使用了哪一
• 小舞老師看到兩名幼兒在樓梯口互推，小舞老師當下決定採取「忽視」的方式處理幼兒的不當行為。園長及時制止幼兒，事後請小舞老師說明採用「忽視」的理由。以下是小舞老師提出個人對於「忽視」的理解，請問，這
• 老師設計兩種類型的教具，希望可以讓幼兒在遊戲中提升認知能力。其中一種是讓幼兒可以找到同樣款式的襪子圖片，另一種則是讓幼兒可以把牙刷和牙膏的圖片放在一起。請問，這兩種教具分別提供幼兒學習哪二種認知
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