問題詳情
25. 畢業典禮將至，個案為了感謝心理師的協助，邀請心理師參加她的畢業典禮，但心理師婉言拒絕，引來個案強烈的不滿，認為心理師之前對她的關心都是虛情假意，和其他人都一樣，都討厭她。心理師下列作法何者為宜？
(A)向個案表示抱歉，並承諾會參加她的畢業典禮
(B)向個案表示，這樣的批評讓心理師很不舒服，希望個案注意自己的情緒控制
(C)邀請個案再次檢視諮商目標及諮商關係，以覺察其不滿情緒中所要傳達的意涵
(D)靜待個案發洩憤怒情緒後，請個案仍舊回到原先探討的議題
(A)向個案表示抱歉，並承諾會參加她的畢業典禮
(B)向個案表示，這樣的批評讓心理師很不舒服，希望個案注意自己的情緒控制
(C)邀請個案再次檢視諮商目標及諮商關係，以覺察其不滿情緒中所要傳達的意涵
(D)靜待個案發洩憤怒情緒後，請個案仍舊回到原先探討的議題
參考答案
答案：C
難度：簡單0.732143
統計：A(1),B(6),C(41),D(8),E(0)
內容推薦
- 趙老師與學生討論作弊問題，多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過，所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列哪一取向？(A)避罰服從取向
- 信封中路「啓封詞」的寫法，以下各選項何者正確 ?(A)王大同校長鈞啓 (B)王大同校長鈞啓 (C)王校長大同鈞啓 (D)王校長大同鈞啓
- 100. 含有 diethyltoluamide/DEET(待乙妥敵避)的防蚊藥劑,應避免噴灑在哪裡?(A)皮膚、衣物 (B)紗門 (C)帳棚 (D)牆壁
- 「又闇於自見，謂已為賢」，句中「見」字的語意與下列何者相同 ?(A)人善於自「見」，而文非一體，鮮能備善(B)斯不自「見」之患也(C)以此長不「見」悅於長吏，僕則愈益不顧也(D)匹夫「見」辱，
- 瑞玲在家經常和弟弟發生衝突，她的父母對此感到有些束手無策，於是向學校輔導老師尋求協助。輔導老師提供瑞玲父母一些子女管教與輔導的建議。上述事例中，輔導老師所採取的輔導措施為下列哪一項服務？(A)
- 魏徵＜諫太宗十思疏＞：「既得志，則縱情以傲物」，句中的「物」，與下列各選項裡的「物」字何者意義相同？(A) 親親而仁民，仁民而愛「物」（錢公輔＜義田記＞）(B) 不以「物」喜，不以己悲（范仲淹＜
- 幾歲(含)以上的學童,無論以前是否打過季節性流感疫苗,每年只需要接種一劑?(A)7歲 (B)8歲 (C)9歲 (D) 10 歲
- 請你對「做」和「作」的用法，選出正確的選項：(A)他的態度很「做作」 (B)他的態度很「作做」(C)文章以感慨「做」結 (D)在講台上「作」說明
- 林臨秋＜望春風＞：「聽見外面有人來，開門該看覓，月娘笑阮憨大獃，乎風騙毋知」，歌詞裡的寓意，和下列詩句何者最接近？(A) 我達達的馬蹄是美麗的錯誤／我不是歸人，見個過客（鄭愁予＜錯誤＞）(B)
- 肺結核病接觸者肺部X光正常,痰液陰性,皮膚結核菌素測驗或驗血丙型干擾素釋放試驗陽性,是: (A)正常 (B)潛伏結核感染 (C)活動性開放性肺結核 (D)活動性非開放性肺結核
內容推薦
- 小美能在解數學應用題中，運用九九乘法演算問題，以求得答案。這是哪一種知識的運用？(A)事實知識(fact knowledge)(B)程序知識(procedural knowledge)(C)語
- 方老師教數學，她一週以一個單元為範圍，要學生每天花 20 分鐘做 3~4 題數學題目。方老師的做法，較符合下列何種原理？(A)分散練習 (B)集中練習 (C)過度學習 (D)自主學習
- 下列哪一項敘述較符合刻板印象威脅(stereotype threat)的現象？(A) 大家都說原住民適合唱歌跳舞，排灣族的小明卻喜歡木工甚於唱歌跳舞(B) 來自低收入戶家庭的小福因為家庭缺乏資
- 歷年來教育社會學學者的研究都出現了一種弔詭的現象，自由主義的理想原先希望透過學校推動社會平等，但卻無法充份實現，因為忽略了教育過程與內涵中存在許多的不均等，或是未注意學校中造成不均等的原因，更
- 丁老師針對「近四成的市售清潔劑恐含致癌物」的新聞報導，請學生分組蒐集資料以完成一篇「清潔劑對我們的影響」之報告。請問這個學習活動對哪一種智力的發展影響較大？(A) 內省智力(intrapers
- 中國傳統農業活動深受地形、氣候等自然環境條件的影響。請依右圖的耕作情景判斷，最可能是在描寫下列何地的農業活動？ (A)黃土高原 (B)華北平原(C)藏南谷地 (D)長江中下游平原
- 教師角色對於教育均等的重要影響項目中，下列何種因素對於學生學習均等的影響甚鉅?(A)教師教學 (B)學生同儕互動 (C)教師期望 (D)學生社經背景
- 下列關於負增強與懲罰的比較之敘述，何者正確？(A) 兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為(B) 負增強乃是取消正增強，懲罰則是移開嫌惡刺激(C) 負增強用來減少反應次數，懲罰則是增加反應次數(D)
- 早期西亞因為開發艱鉅，多被認為是貧窮的地區，但自從開挖到某項資源之後，身價一路扶搖直上。「某項資源」所指的最有可能為下列哪種資源？(A)石油 (B)棉花 (C)地熱 (D)金礦
- 一地人口數量的多寡會受到當地地形條件的影響，若不考慮其他因素的影響，下列哪一個等高線地形圖所代表的地形種類人口數量應該會最多？(A) (B) (C) (D) 。
- 在社會女性主義理論觀點中，教育、媒體、宗教與政治，都在複製與彰顯父權主義的合法性，因此，性別成為科系、就業、專業、勞力等面向的障礙，學校應是成為性別平等的傳遞場域，造成性別不均的現象，主要原因
- 下列哪一項教師對學生的話語，屬於行為主義的「普力馬原則」(Premack Principle)之應用？(A) 喜歡吵鬧的同學，老師會給他應得的處罰(B) 如果大家可以安靜上課，老師就講故事給你
- 【題組】「首都有鋼琴大師蕭邦的紀念碑，因為當地為這位愛國音樂家的出生地。」(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)戊
- 阿爾卑斯山脈山間有許多寬平的谷地，為南北間交通的天然孔道。請問：這些「天然孔道」應是如何形成呢？(A)冰蝕作用的 U 型谷 (B)河蝕作用的 V 型谷(C)斷層作用的裂谷 (D)溶蝕作用的岩溝
- 設 各 項 都 是 實 數 的 等 差 數 列 之 公 差 為 正 實 數α 。 試 選 出 正 確 的 選 項 。(A) 若 ， 則 (B) 若 ， 則(C) 若， 則是 公 差 為α的
- 下列何者不是美國社會學者 J. Coleman 所提到「教育均等」的四大面向？(A) 提供自由入學機會均等，直到學生獲得某種就業水準(B) 不論學生出身背景，提供學生接受共同性課程的機會(C)
- 教師從接受職前教育開始，經過實習階段與擔任正式教師，將展開一段長久的社會化歷程，此一歷程並非單一不變，而是一個複雜且具有多變因的歷程，具有多重選擇、持續進展與不同發展歷程等特色，此一歷程稱可為
- 【題組】「探訪有『多瑙河上明珠』之稱的布達佩斯，欣賞被列入世界文化遺產的城堡區與河畔風光。」(A)乙 (B)丙 (C)丁 (D)戊
- 長久以來，以色列和巴勒斯坦不斷發生軍事衝突。下列何者是發生衝突的主要原因？ (甲)土地爭奪(乙)石油爭奪 (丙)宗教衝突 (丁)民族糾紛(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
- 西亞地區的戰略與交通位置相當重要，主要是因為此地區位於歐洲、亞洲與哪個大洲之間的接觸地帶？(A)北美洲 (B)南美洲 (C)澳洲 (D)非洲
- 班級的社會體系功能，下列敘述何者為正確?(A) 班級活動如何發揮功能，藉以培養個人的社會信念與知識能力，以便適當扮演個人未來成人的角色，此即為社會的選擇功能。(B) 如何根據社會的結構與需要，
- 一位優良教師在教學歷程中，要因著決心、自主、互動、決定與道德等五項層面進行教學活動，因此，教師必須熟悉教室行為的社會心理特質，擅長營造良好的師生關係，是符合下列何者呢?(A)學科導向型 (B)
- 「首都基輔是農產集散中心，也是重要的工業城市。」(A)甲 (B)丙 (C)丁 (D)戊
- 【題組】圖中臺北市和高雄市兩地氣溫的差異主要受下列哪一因素影響？ (A)緯度 (B)地形 (C)季風 (D)距海遠近。
- 歐洲氣候大多受何種盛行風向的影響？(A)↑ (B) ↓ (C)← (D) →