問題詳情
(二)戰士說,為了防禦和攻擊 詩人說,為了美。你看,那水牛頭上的雙角。便這般莊嚴而娉婷地誕生了 (周夢蝶 角度)
28.為什麼戰士與詩人對於水牛的角有不同的看法?
(A)因水牛角本身賦有神聖的使命
(B)二者智商不同
(C)二者的生長環境與生活經驗迥異
(D)詩人標新立異、譁眾取寵。
28.為什麼戰士與詩人對於水牛的角有不同的看法?
(A)因水牛角本身賦有神聖的使命
(B)二者智商不同
(C)二者的生長環境與生活經驗迥異
(D)詩人標新立異、譁眾取寵。
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 「慈烏失其母,啞啞吐哀音」上下兩句具有「因果」關係─因為「慈烏失其母」,所以「啞啞吐哀音」。下列各句,何者未具有「因果」關係?(A)竹喧歸浣女,蓮動下漁舟(B)三折肱成良醫(C)開筵面場圃,把酒
- 猴群進入水簾洞後,石猴說了一段話勸服猴群拜他為王。以下哪一句話並非他說服猴群的主要論點?(A)「人而無信,不知其可。」(B)「你們才說有本事進得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進來又出
- 【題組】下列文句「」中的詞,何者改成單詞後,意義不變?(A)玉妮擅國樂,昨夜為大家彈奏「琵琶」→琵 (B)昨天語薇到「蝴蝶」谷,觀賞美麗的風景→蝴(C)俊傑家裡養了「鸚鵡」,逢人便誇這種鳥類善解
- 【題組】僅作為語言結構的或表示某種語氣的詞,稱為「虛詞」。下列何者「」詞性說明正確:(A)「嗟哉」斯徒輩:助詞 (B)徐噴「以」煙:連詞 (C)必「也」射乎:嘆詞 (D)將「以」遺所思:介詞。
- 【題組】下列關於數量詞的使用,何者不當?「小天一早天還黑濛濛,出發打羽球。走在慘灰的曉霧中,經過(A)一宿無眠,小天紅著雙眼看逐漸的隱沒(B)一河銀漢,想起昨夜硬吞下的(C)一頓敗仗,(D)兩
- 【題組】凡能表達具體概念的詞,稱為實詞,下列何者「」詞性說明正確: (A)嗟哉「斯」徒輩:名詞 (B)路遠莫「致」之:動詞 (C)塞外的「風霜」:形容詞 (D)無邊的秋色「攔」你不住:副詞
- 【題組】眾鬼判「無不驚心」,原因為何? (A)真君變成孫悟空 (B)孫悟空的法術實在高明 (C)一下子出現兩個真君 (D)忽然冒出一個年邁的老爺爺。
- 題組(三)語法是語文裡構詞和造句的規律,請就下列各題找出最適合答案,。【題組】關於「字」與「詞」的說明,下列何者正確? (A)「字」是語言使用上可以表達意義的基本單位 (B)「詞」是書寫時的基
- 題組(二) 那大聖趁著機會,滾下山崖,(甲)伏在那裡又變,變一座土地廟兒:大張著口,似個廟門;牙齒變做門扇;舌頭變做菩薩;眼睛變做窗櫺;(乙)只有尾巴不好收拾,豎在後面,變做一根旗杆。真君趕到崖下,不
- 【題組】有關本文的寫作脈絡,其次序應為下列何者?(A)甲丁乙丙 (B)丁甲丙乙 (C)甲乙丁丙 (D)丁丙甲乙甲、列舉許多物禑不同的替代性動作 丙、以實驗證明貓科動物最喜歡的替代性動作乙、推論貓
內容推薦
- 【題組】0關於詩句的分析下列何者正確? (A)「涉江采芙蓉,蘭澤多芳草」二句,說明為了生活,不得不涉水走入沼澤摘芙蓉 (B)「采之欲遺誰,所思在遠道」二句,說明摘採的芙蓉想送給思念的人,可惜對方正
- 花市通常都是趁著清晨做買賣,你知道,早晨的花,花色最好,花香較純。我做的是晨昏顛倒的工作,有一次清晨下班,獨自到大花市去,看著那遍地的翠紅,看著那些坐在花城之中的花商,好感動,心裡直在問:怎麼會有這麼
- 【題組】0下列關於本文的敘述,何者正確? (A)作者目前居住城市,因此無法在家種植桂花 (B)桂花葉片寬大,因此適合鳥類築巢 (C)桂花給作者一種平淡樸實的美感 (D)為了讓更多鳥兒定居附近,所
- (三)現在也有很多上班族覺得不該只為了工作而活,出現了所謂的「棄業族」。一個臺北女孩本來是廣告公司的資深文案,讀到一篇土鳳梨酥的文案深受感動,於是辭職到鄉下體驗農耕生活,她是第一個「棄業族」。 買買
- 【題組】0文中對於買買氏的描述,何者正確? (A)原先的工作讓她深具成就感 (B)剛成為「棄業族」時的買買氏,過著自己想要的優閒生活 (C)買買氏積極引進新品種,提高經濟價值,改善農民生活 (D
- 【題組】0這則文章主要的啟示應為下列何者? (A)種瓜得瓜,種豆得豆 (B)人生有夢,築夢踏實 (C)受人點滴,湧泉以報 (D)一日為師,終生為父。
- 根據〈一棵開花的樹〉,我們可以想見一位痴情女子,儘管付出許多真情摯意,最後卻未能如願。下列哪一句話是由期盼轉為失落的關鍵? (A) 佛於是把我化作一棵樹(B)我已在佛前 求了五百年 (C)朵朵都是
- (四) 梁上有雙燕,翩翩雄與雌;銜泥兩椽①間,一巢生四兒。 四兒日夜長,索食聲孜孜;青蟲不易捕,黃口②無飽期。 嘴爪雖欲敝,心力不知疲;須臾十來往,猶恐巢中飢。 辛勤三十日,母瘦雛漸肥;喃喃教言語,一
- 【題組】這首詩末段的語氣如何? (A) 警惕訓勉 (B)無可奈何 (C) 褒揚勉勵 (D)幽默揶揄。
- 下列關於〈醜奴兒〉的說明,何者正確? (A)文中用了三個「愁」字,其內涵完全相同 (B)「而今識盡愁滋味,欲說還休」暗指作者歷經了各種苦難的煎熬,現在已苦盡甘來 (C)連用兩句「愛上層樓」,指作者
- 一棵開花的樹:「如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻」這句詩蘊含女子細膩的情感,與下列何者最接近? (A)女為悅己者容 (B)烈女不嫁二夫 (C)恨不相逢未嫁時 (D)衣帶漸寬終不悔。
- 下列關於「詞」的說明,何者錯誤? (A)字數、句數與平仄皆有限制 (B)原為配合曲子的歌詞,稱為「曲子詞」,簡稱為「詞」 (C) 每首詞都有調名,稱為「詞牌」,詞牌名稱與內容密切相關 (D) 別名
- 「而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個秋。」下列何者最適合說明辛棄疾寫這闋詞時的心境? (A)沉默是金,辯解是銀 (B)如人飲水,冷暖自知 (C)與知音聽,不是知音莫與彈 (D)話多不
- 古代文人多有以「居士」為稱號,下列配對何者錯誤? (A)歐陽脩→六一居士 (B) 李白→青蓮居士 (C) 李清照→幼安居士 (D) 白居易→香山居士。
- 「若無閒事掛心頭,便是人間好時節。」依詩意解讀,「閒事」最貼切的解釋應該為何? (A)不學無術的事 (B) 與自己不相干的事 (C)悠閒自在的事 (D)影響我們心情的瑣事。
- 作者認為詩歌能帶來人生的啟示,以下何者錯誤? (A)四時可愛唯春日,一事能狂便少年→心中常保積極樂觀,便能留住青春的活力 (B)晚來天欲雪,能飲一杯無→在生命的尾聲,要靜心修性 (C)採菊東籬下,
- 張曼娟〈人間好時節〉文中提到:「最好的回春術,其實不假外求,只要我們心中的火種不熄,便能滋生出一片草原。」這裡的「心中的火種」指的是什麼? (A)狂放不羈的熱情與愛心 (B)熱烈追求的目標與活力
- 本文中「從流飄蕩,任意東西」的心境與下列何者最相似?(A)半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊 (B)萬里赴戎機,關山度若飛 (C)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形 (D)欲窮千里目,更上一層樓。
- 有關〈與宋元思書〉一文的作法,下列說明何者正確? (A)本文屬「駢體文」,句句採用對偶句來鋪寫 (B)本文屬記遊類的文章,故全文皆在描寫景物之美 (C)本文寫景都是靜態的描寫,給人一種脫離塵俗的
- 〈與宋元思書〉一文中,作者雖然主要在描寫富春江一段的山水風光,分享給收信人宋元思欣賞,但它既然是一封信,字裡行間多少有作者的情意在裡面。下列文句,何者可以看出作者「寓情於景」的寫作手法? (A)
- 光中寒假圖書館延長借閱時間為60天,美美借了下列這本書要回家閱讀,請問下列這本書應該會出現哪些內容?甲強幹弱枝、重文輕武的基本國策 乙高壓與懷柔並行的統治策略丙萬般皆下品、唯有讀書高的社會風氣
- 下列成語,何者意思與其他三者不同?(A)名聞遐邇 (B)平步青雲 (C)鳶飛戾天 (D)飛黃騰達。
- 〈與宋元思書〉一文是吳均寫給宋元思的一封信,如果我們要幫這封信加上問候語,則應使用下列何者?(A)順頌 時綏 (B)敬請 鈞安 (C)恭請 誨安 (D)叩請 福安。
- 「不要以為你是大學教授,所以做研究比較重要;不要以為你是殺豬的,所以沒有人會聽你的話;也不要以為你是個學生,不夠資格管社會的事。你今天不生氣,不站出來說話,明天你──還有我,還有你的下一代,就要
- 「南朝的時候/我打此經過/寫了幾首詩/和女子調笑/他們戲稱我為/帝王/歷史要數說我/亡國的罪愆/但是/我的罪/何止亡國?」這首詩所歌詠的對象應該是下列何人? (A)李清照 (B)屈原 (C)李白