問題詳情
14. 某桃園市高中特教班老師將形體相近的文字集中教學，讓學生在學習該生字的同時，也能辨認相似形體的文字。這是使用下列哪一種識字教學方法？
(A)分散識字
(B)部件識字
(C)集中識字
(D)基本字帶字
(E)意義化識字
(A)分散識字
(B)部件識字
(C)集中識字
(D)基本字帶字
(E)意義化識字
參考答案
無參考答案
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- 當兩圓的位置關係為外切時，請問有幾條公切線？(A) 4 (B) 3 (C) 2 (D) 1 。
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- 化簡 ＋1，可得下列哪一個結果？(A) －7x＋7 (B) －7x＋1 (C) (D)
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- 若 A 為 x 的三次多項式，B 為 x 的二次多項式，則 A × B 為 x 的幾次多項式？(A) 六次 (B) 五次 (C) 三次 (D) 二次
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