問題詳情
41依據《教保活動課程大綱》，幼兒教案設計的歷程為何？
(A)設計評量指標→探索幼兒興趣→設計學習指標
(B)探索幼兒興趣→設計學習指標→設計評量指標
(C)探索幼兒興趣→設計評量指標→設計學習指標
(D)設計學習指標→設計評量指標→探索幼兒興趣
(A)設計評量指標→探索幼兒興趣→設計學習指標
(B)探索幼兒興趣→設計學習指標→設計評量指標
(C)探索幼兒興趣→設計評量指標→設計學習指標
(D)設計學習指標→設計評量指標→探索幼兒興趣
參考答案
無參考答案
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- 下列何者為課程外在調整策略的課程組織調整？(A)替代的溝通方式 (B)更換課程教學的內容(C)加強生活經驗的連結和統整 (D)調整目標行為出現的情境
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- 31王老師想精進自己在課程與教學省思的深入性，若依「幼兒園課程與教學品質評估表 2020 版」的指標層級界定，省思內容的深入性依序為下列何者？甲、省思課程設計是否連貫 乙、省思教學材料準備的充足性丙、
- 為建立良好之公司治理制度，公司內部宜納入何種檢舉人制度？(A)非告訴乃論制度(B)告訴乃論制度(C)不告不理制度(D)吹哨者（whistleblower）管道及保護制度。
- 勞工工作時右手嚴重受傷，住院醫療期間公司應按下列何者給予職業災害補償？(A)前 6 個月平均工資(B)原領工資(C)前 1 年平均工資(D)基本工資。
- 檢驗水質中生化需氧量時，恆溫培養器，溫度應設定幾℃(A)45±1(B)20±1(C)25±1(D)35±1。
- 34甲、2 歲幼幼班 乙、2 歲分齡特幼班 丙、混齡特幼班 丁、特教學校幼兒部上列哪些是目前臺北市對於 2 歲身心障礙幼兒的安置場所？(A)甲乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁
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- 35某班教師想讓班級中新住民幼兒家長來班級分享家鄉食物，請問有關此活動的敘述，下列何者有誤？(A)此類活動是一種多元文化課程 (B)這種作法屬於外加式的多元文化課程(C)這種活動被批評是一種「觀光客」
- 以馬錢子鹼比色法檢測水中硝酸鹽含量時，須在何種波長下讀取「吸光度」，並扣除「水樣空白吸光度」，由檢量線求得硝酸態氮含量（μg）？(A)280(B)650(C)410(D)560 nm。
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- 水中總溶解固體及總懸浮固體檢測時，分析天平應精稱至(A)0.1(B)1(C)0.001(D)0.01 mg。
- 平均 10 頭豬之糞尿，便可供應多少公頃之氮素肥料？(A)5(B)1(C)3(D)4。
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- 36在進行「運動」主題時，觀看幼兒足球比賽影片後，林老師提出問題與幼兒討論，依「幼兒園課程與教學品質評估表 2020版」的指標層級界定，林老師討論問題的品質層級，由低到高排列順序，下列何者為正確？甲、
- 重鉻酸鉀迴流法中 COD 標準溶液調配，係於 1L 量瓶中溶解 0.1700g 無水磷苯二甲酸氫鉀，其理論COD 值為(A)100(B)150(C)220(D)200 mg/L。
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- 水中電導度測定時，當溫度改變攝氏一度時，比電導度會偏差(A)8％(B)7％(C)5％(D)9％。
- 一般蒸餾水無法維持 pH＝0 係因水內常有(A)O2(B)Na(C)N2(D)CO2。
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- 39林老師想為「我的家人」這個主題課程規劃形成性評量項目，下列建議何者為錯誤？(A)可檢視在「我的家人」主題中重複出現的學習指標，再決定重要的學習指標進行評量(B)每個學習指標都與核心素養有關，因此每
- 對於脊柱或頸部受傷患者，下列何者非為適當處理原則？(A)如無合用的器材，需 2 人作徒手搬運(B)不輕易移動傷患(C)向急救中心聯絡(D)速請醫師。
- 為了保護環境，政府提出了 4 個 R 的口號，下列何者不是 4R 中的其中一項？(A)再利用(B)再創新(C)再循環(D)減少使用。
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- 43三個幼兒在益智區一起玩陀螺，他們用彩色方塊積木組合的陀螺，轉起來色彩有些不一樣，邱老師請幼兒畫下他們看到的旋轉顏色，然後等一下再來看他們的發現。後來邱老師回頭來看幼兒，他們很高興地跟老師分享「如果
- 42對於幼幼班的幼兒而言，以下那一個活動比較符合「依據生活物件的特性與功能歸類」的學習指標？(A)與幼兒一起討論書包的名牌以及放置的位置(B)與幼兒討論學習區有哪些東西、怎麼玩以及如何歸位(C)請幼兒