問題詳情
29.甲、乙兩人各搬 x 箱飲料進教室,若甲一次能搬 4 箱,乙一次能搬 8 箱,搬完後統計發現甲比乙多搬了 10 次,則兩人總共搬飲料多少箱?
(A) 80
(B) 100
(C) 160
(D) 200
(A) 80
(B) 100
(C) 160
(D) 200
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 「舟中人兩三粒而已」句中,「而已」相當於口語中的「罷了」。但「已而」則有「過了一會兒」的意思。顯然「而」「已」兩個字顛倒後,意思改變了。請判斷下列「 」內的詞語,何者字序顛倒後,意思仍然相同?(
- 「陶」指製陶器,「冶」指鎔鑄金屬,「陶冶」兩字原各有意義,但合起來則衍生為「塑造化育」的意思。下列選項「」內的詞語,何者不是衍生義的用法?(A)這件事關係重大,他再三「斟酌」仍然無法做決定(B)
- 【題組】本文主旨為何?(A)默默奉獻,盡其在我(B)面對現實,接受挑戰(C)追求卓越,超越顛峰(D)莊敬自強,處變不驚。
- 平凡的葉子 劉墉 如果你要享受寧靜,就不要去做一朵花,免得蜂蝶去騷擾你,頑童去採摘你,當你逐漸凋萎的時候,連你的主人也以厭惡的眼光看你。 你就安心地做一片平平凡凡
- 大型爬蟲類 袖珍動物百科全書 大型爬蟲類曾統治地球長達一億五千萬年,也就是指恐龍,其中包括地震龍這種曾在陸地上出現的最大型生物。但是在六千五百萬年前,所有恐
- 【題組】關於本文的寫作特色,下列何者正確?(A)展現理性分析(B)沒有引證說明(C)大多感性陳述(D)洋溢浪漫抒情。
- 【題組】根據本文,下列哪則成語最適合用來形容恐龍的滅絕?(A)撲朔迷離(B)碩大無朋(C)曇花一現(D)碩果僅存。
- 活化大腦,激發創造力(節錄) 洪蘭 每個人在接受外界刺激時,都會激發一連串大腦神經迴路的活動,但是閱讀時,神經迴路活化的程度比看電視時來得深。原因之一在於:閱讀時我們會主動搜索訊
- 以下短文,何者涵義與之最接近?(A)創新教學才能擁有最好的語文能力(B)在文學的世界裡,美是最重要的元素(C)溝通技巧不能算是語文教育的一環(D)語文教育其實來自生活中的每一個細節。
- 【題組】按本文說法,人所以能風度高雅、氣宇軒昂,是什麼原因?(A)恬淡寡欲(B)天生多才(C)多飲活水(D)腹有詩書
內容推薦
- 小東每次排便解出很硬的粒狀大便,讓他很不舒服,小東因此會忍住便意,使得便秘問題日趨嚴重。黃老師應建議家長多給小東吃下列何種食物?(A)牛奶、肉類、堅果類 (B)豆、蛋、魚類(C)玉米、燕麥、黑棗汁
- 針對不同氣質特性的幼兒,教師與父母要提供不同的應對方式。小峻的適應性低,小光的堅持度低。下列有關針對兩位幼兒的做法,何者正確?甲、提早告知小峻環境異動,並安排他熟悉未來要生活的情境乙、教導小峻學會
- 下列有關洪老師進行創造力教學的敘述,何者正確?(A)引導幼兒跳脫生活經驗,避免僵化創意表現(B)鼓勵幼兒多使用擴散思考,避免使用聚斂思考(C)使用「比較」的問題提問,避免幼兒創意單一化(D)避免使
- 在遊戲場,李老師觀察到:小萱在騎三輪車,小玲能用單腳跳 4 至 6 步,小安和小全在玩雙人跳繩,若幼兒在李老師觀察的當下,所表現的遊戲型態是其能力的最高表現。下列有關幼兒動作發展的先後順序,何者正
- 教師認為學生在學校學習失敗的主要原因,是由於家庭無法塑造刺激學習的適當環境。此種說法較屬於下列何種觀點?(A)文化差異 (B)文化貧乏 (C)文化衝突 (D)文化宰制
- 曾老師拿 6 塊一樣重的砝碼和五歲的小昇一起玩天秤。曾老師在離支點 2 格的一端掛著 4 塊砝碼,另一端離支點 5 格處掛著 2 塊砝碼,然後用手扶著天秤問:「哪一邊會下垂?」小昇指著掛 2 塊
- 某初任教師因帶班成績優異,遭同校教師排擠。這情況較屬於下列何種教師文化的表現?(A)專業倫理 (B)忠於同事 (C)教室自主 (D)平凡的規範
- 當個人經由家庭所獲得的語言、習慣及氣質等,使其在學習過程中較占優勢。此說法較屬於下列何種資本?(A)文化資本 (B)財務資本 (C)象徵資本 (D)社會資本
- 如下圖,若∠1=∠2,∠3=∠4,求證AC = BD,則下列其推理證明的步驟依序為何?(甲)∵∠1=∠2 ∴∠DAB=∠CBA; (乙) ;(丙) (ASA 全等性質); (丁)∠3=∠4,
- 玩積木時,小毅與小華起衝突,小毅激動大哭突然流鼻血。下列有關周老師處理小毅流鼻血的方式,何者適當?甲、用冰毛巾在鼻樑與額頭間的部位冰敷乙、找安全的地方讓小毅躺下,運用抬高傷部的原理,將頭部墊高丙
- 小峯和小芙正在一起堆積木。小峯:「昨天我去舅舅家,他家有一隻狗!」小芙:「我昨天去我阿姨家玩!」小峯:「我舅舅的狗好大、好大!」小芙:「我昨天在阿姨家吃了草莓冰淇淋!」小峯:「那隻狗好黑喔!」小
- 小洋完成學習區的圖卡任務,該教具有下列 6 張圖卡:鳥、狗、人、鳥窩、狗屋、房子。老師先排出「鳥」-「鳥窩」的圖卡組合,再請小洋接著做,小洋將「狗」-「狗屋」,「人」-「房屋」兩兩放在一起。下列
- 小威的父母親在夜市裡擺攤,他三天兩頭曠課、不寫功課,還對老師嗆聲說:「幹嘛唸書!將來也用不到,錢也不會賺得比我爸多。」試問下列何種概念最能說明此現象?(A)有機連帶 (B)符應原理 (C)抗拒文
- 老師處理幼兒休克事件,除了馬上通知家長以及安排就醫外,下列做法何者錯誤?(A)嚴重休克、心跳停止時,應立即對幼兒實施心肺復甦術(B)晚期休克時,若出汗增多、血壓下降,應立即讓幼兒喝水(C)用薄毯
- 中班小昱智力正常,沒有明顯腦傷或神經系統問題,但非常害怕赤腳走沙灘或踩進沙坑,也不敢玩翹翹板或盪鞦韆,對較強烈的味道、光線與聲音異常的厭惡排斥,讓家長十分困擾。小昱可能是何種感覺統合能力失調?(
- 小守與江老師玩象棋,小守怕輸所以先跟老師說:「第一局我先讓你。」下列哪一種防衛機制(defense mechanism)最能解釋小守的表現?(A)投射作用 (B)認同作用 (C)昇華作用 (D)
- 小鈴:「我跟你說喔!我們家有一隻很老的陸龜。」小安:「很老的什麼呀?」小鈴:「就是很老、很老的陸龜,一種烏龜啊。」小安:「好神奇!我也想要。」下列何者能說明兩位幼兒的對話內容?甲、小安有轉移談話
- 依據「幼兒園幼童專用車輛與其駕駛人及隨車人員督導管理辦法」,下列有關幼童專用車的敘述,何者正確?(A)載運幼兒每 20 人至少配置隨車人員 1 人(B)以車齡不超過出廠 12 年的原廠車種為限(
- 教科書內容通常包含性別、族群和特殊需求者等主題。這種包含「跨越差異的對話」較符合下列何種理論?(A)批判教學論 (B)社會交換論 (C)現象社會學 (D)俗民方法論
- 經由約束個人的感情和意志,以適應團體規範的行為改變過程。此作法較符合下列何種概念?(A)角色人格化 (B)價值個人化 (C)人格社會化 (D)需求制度化
- 有關儒家教育思想的敘述,下列何者較符合?(A)孟子主張「化性起偽」(B)提倡「自然無為」的教學(C)教育的目的之一在明人倫(D)重視道德涵養,但忽略性情陶養的樂教
- 英國的夏山學校是一所體制外的學校,下列何者是其核心教育理念?(A)自由 (B)正義 (C)互助 (D)批判
- 根據柯柏格(L. Kohlberg)的觀點,下列哪一位幼兒的道德發展層次最高?(A)小明不敢偷吃桌上的巧克力是為了怕被爸爸處罰(B)小安覺得爸爸對他很好,所以不可以偷爸爸的錢(C)小平遵守不在週
- 大班的小龍很喜歡講話妨礙上課秩序,老師只要看到小龍講話時,就大聲叫他不要講話,可是老師發現小龍卻越來越愛講話。下列何者最能解釋上述現象?(A)老師不讓小龍大聲講話,是一種負增強(B)老師未能及時
- 王老師每學期都會指定經典著作,如《論語》、《莊子》等原典,要求學生熟讀,甚至背誦。林老師卻認為教學的重點在喚醒學生對社會問題的意識,建造新的社會秩序。這兩位老師教學內容所立基的教育哲學分別較接近