問題詳情
23.「徵於色,發於聲,而後喻。」前兩句的主語是他人,第三句主語才是自己,下列何者的前後句主語不同?
(A)困於心,衡於慮,而後作
(B)試問捲簾人,卻道海棠依舊
(C)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州
(D)君自故鄉來,應知故鄉事。
(A)困於心,衡於慮,而後作
(B)試問捲簾人,卻道海棠依舊
(C)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州
(D)君自故鄉來,應知故鄉事。
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 「睹物思人」的詞語結構,與下列何者相同? (A)火樹銀花 (B)貌合神離 (C)物換星移 (D)觸目驚心。
- 下列文句「 」中的連詞,何者使用最恰當? (A)為什麼「既不」懷念遠去的朋友?「也不」追憶逝去的情事呢 (B)他接受對方的恩惠,「反而」不思感恩,「仍然」恩將仇報 (C)「只恐」我們心中的火種不
- 下列文句「 」中的詞語經替換後,何者意思不變? (A)居住「客邸」,雖然設備齊全,但還是比不上自己的窩→豪宅 (B)看到「心儀」的對象,她內心不禁小鹿亂撞→威儀 (C)讀了李清照的詞作,使她「耽
- 下列文句「 」中的詞語,何者運用不恰當? (A)昱康精心策畫了「風花雪月」的求婚橋段,終於成功打動了女友 (B)政壇氣象「詭譎多變」,今天的執政黨,可能就是明天的在野黨 (C)外公隱居山林後,有
- 下列是嘉偉在老師上課時所做的筆記,但有幾處因為打瞌睡而記錯了,請問哪些是正確的筆記?(甲)從流飄蕩,任意東西:支流複雜,令人分不清楚方向 (乙)游魚細石,直視無礙:江水清澈可見底 (丙)夾岸高山
- 【題組】根據上文,「管鮑之交」的具體表現為何?(A)患難與共,不離不棄(B)設身處地,相知相惜(C)苦口婆心,循循善誘(D)輕財仗義,救人急難。
- 方程式 = 3與下列何者的解相同?(A) 4x + 3 −x − 3 = 18(B) 4x + 3 −x + 3 = 18(C) 4x + 6 −x − 3 = 18(D) 4x + 6 −x
- 管仲曰:「吾始困時,嘗與鮑叔賈,分財利多自與,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐於君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時也。吾嘗三戰三走,鮑叔不
- 【題組】根據詞意的判斷,下列敘述何者正確?(A)隱含春殘日暮的感傷(B)記述迷惑失道的驚慌(C)敘寫忘情遊賞的歡愉(D)流露天真無邪的童趣。
- 下列選項「 」中的注音寫成國字後,何組字形前後相同? (A)「ㄏㄨㄢˋ」發青春的狂情/精神「ㄏㄨㄢˋ」散 (B)尋「ㄧㄡ」訪古/生死「ㄧㄡ」關 (C)「ㄇㄢˋ」延出綠意/氣氛浪「ㄇㄢˋ」 (D)
內容推薦
- 下列「」的字屬於狀聲詞的是:(A)大河源於「涓涓」細流(B)許久未運動,才跑一圈操場,即大汗「涔涔」(C)故事發展曲折離奇,且聽我 「娓娓」道來 (D)飢腸「轆轆」的我真想吃下五個大漢堡。
- 西北雨一文中,在第二段提出「大自然有時很像戲劇」,請問:全段布局順序為何?(A)滿天烏雲→大雨滂沱→雷電交加→雨過天晴(B)雷電交加→大雨滂沱→雨過天晴→滿天烏雲(C)滿天烏雲→雷電交加→大雨滂
- 「一個人,能夠安於手邊所有,眼前所見;在雜亂無章、晦暗無望的現實中,保有自己心中的天光雲影,在生活的縫隙間去抓住飄然自足的快樂,自己的價值,就是在這樣的時時刻刻裡得到肯定,而不是懸個未來的目標
- 「一片清新的空氣、鮮潔的色彩,彷彿聽見了貝多芬田園交響曲第四樂章牧羊人之歌」,此句是用聽覺摹寫來表現視覺印象。下列何者也運用到相同的手法?(A)微風過處,送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似
- 「夜雪大作。時欲登舟至沙市,竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子敲戛(音ㄐㄧㄚˊ,敲擊),錚錚有聲,暗窗紅火,任意看數卷書,亦復有少趣。」(袁中道 江行日記)關於這段文字的說明,下列何者正確? (A)作
- 有關《老殘遊記》一書的敘述,下列何者有誤?(A) 是一部遊記形式的筆記小說 (B)作者是劉鶚,筆名洪都百鍊生(C) 是晚清四大譴責小說之一 (D)有精彩的景物描寫,也有深刻的情志抒發
- 「你一個人漫遊的時候,你就會在青草裡坐地仰臥,甚至有時打滾,因為草的和暖的顏色自然的喚起你童稚的活潑;在靜僻的道上你就會不自主的狂舞,看著你自己的身影幻出種種詭異的變相,因為道旁樹木的陰影在他
- 「一個自己的房間並不能令人比較快樂,一個自足的心靈空間才是必須的。遼闊的心靈空間,可以使狹隘的房間變得寬敞;豐盈的心靈空間,可以令寂寥的房間變得溫暖。」(張曼娟 隨身攜帶的房間)下列何者最接近
- 「轉品」是指一個詞彙在語文中改變它原來的詞性,如:「紅的火紅」中的「火」字就是由名詞轉變為副詞,下列何者沒有使用轉品修辭?(A)放下屠刀,立地成「佛」 (B)「鞭」數十,驅之別院(C)你的髮絲
- 樓上晴天碧四垂(1),樓前芳草接天涯,勸君莫上最高梯。 新筍已成堂下竹,落花都上燕巢泥,忍聽(2)林表(3)杜鵑啼。(周邦彥 浣溪沙) 【注釋】(1)碧四垂:形容天空如碧藍色的帷幕四面垂下。(2)忍聽
- 【題組】古典詩詞中,常用一些特定的典故或詞語來表達一定的含義。以這闋詞為例,下列各項說明,何者正確? (A)「新筍」暗示「重生」 (B)「芳草」暗示「忠君」 (C)「杜鵑」暗示「思歸」 (D)「
- 關於中國古典小說「回目」和「書名」的配對,以下何者正確?(A) 《西遊記》:美髯公千里走單騎,漢壽侯五關斬六將(B) 《老殘遊記》:土不制水歷年成患,風能鼓浪到處可危(C) 《儒林外史》:以訛
- 風,把紅葉擲到腳跟前。噢,秋天! 綠色的生命也有熱血,經霜後我才發現(沙白 紅葉)【題組】本詩可用下列何者來形容? (A)落葉知秋 (B)物換星移 (C)綠意盎然 (D)落英繽紛。
- 【題組】浣溪沙一詞中,作者想藉「登樓」表達什麼? (A)兒女私情 (B)思鄉之情 (C)壯志豪情(D)悼念之情。
- 平面座標上 A(1,0) B(0,5) C(0, − 3)。已知∠BAC > 90o, △ABC的外心在第幾象限?(A) 第一象限(B) 第二象限(C) 第三象限(D) 第四象限
- 【題組】由本詩可看出作者的用字風格如何? (A)隨興而寫 (B)精簡錘鍊 (C)華麗雕琢 (D)艱澀難懂。
- 下列關於西北雨一文的說明,何者正確?(A)形式上屬應用文,內容上屬說明文,文中作者極力描寫「西北雨落袂過田岸」的特色(B)文中大量使用白描手法摹寫下西北雨的過程,令讀者有身歷其境之感(C)文中
- x=4 不是下列哪一選項的解?(A) 3x-1=11 (B) 1+x=9-x (C) 2x+1=3x+3 (D) 2(x-1)=10-x
- 【題組】本詩從哪兩個字可看出「秋風勁吹,枝葉稀疏」之狀? (A)風、葉 (B)擲、秋 (C)血、霜 (D)風、擲。
- 為學一首示子姪課文中提到「吾資之昏,不逮人也;吾材之庸,不逮人也。旦旦而學之,久而不 怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸也。」此段含意與下列何者較接近?(A)駑馬十駕,功在不舍 (B)生於憂患,死
- 以下四個選項中的「下」字,何者與其他三者不同?(A)吾數年來欲買舟而「下」 (B)故人西辭黃鶴樓,煙花三月「下」揚州(C)即從巴峽穿巫峽,便「下」襄陽向洛陽 (D)千里之行,始於足「下」
- 為學一首示子姪,「首」是指詩文一篇;下列哪些單位詞的使用正確?(甲)一「方」硯台 (乙)一「副」對聯 (丙)一「輪」新月 (丁)一「片」清煙 (戊)一「齣」戲劇(A)甲乙戊 (B)乙丙戊 (C
- 這段時間最令我感動的國片,應該就是阿媽的夢中情人了。原本聽說它是以臺語片的輝煌時期為故事背景,就覺得有趣,那是一個我沒能趕上的時代,許多的膠卷,許多的演員,許多悲歡離合的情節。這確實是一部悲歡離合的電
- 【題組】「愛戀到後來,或許並不是情意變淡了,而是我們失憶了。」這句話的含義與下列何者最相近? (A)「習以為常」令人遲鈍,讓我們忘了感恩與珍惜 (B)相愛容易相處難,唯有包容彼此才能走更長遠的路
- 為學一首示子姪文中用「為之」與「不為」、「學之」與「不學」兩個相反的行為相對照,屬於對比的寫作手法。請問以下何者不屬於對比的詞語?(A)陽奉陰違 (B)貌合神離 (C)口是心非 (D)天翻地覆