問題詳情
10. 素養導向的教學設計原則有：關照知識、能力與態度的整合；情境脈絡化的學習；強調學習歷程、學習方法及策略；活用及實踐力行。請問這些原則最符合下列哪一派的教育主張？
(A)永恆主義
(B)精粹主義
(C)實用主義
(D)重建主義
(A)永恆主義
(B)精粹主義
(C)實用主義
(D)重建主義
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 【題組】根據各則文意，下列何者不可替換？(A)「盍」各言爾志→何 ……摘自(丁)(B)至於犬馬，皆能有「養」→飼 ……摘自(乙)(C)今也則「亡」，未聞好學者也→無 ……摘自(丙)(D)有一「
- 【題組】由（丙）、（丁）可知，下列哪種行為可能不符合顏回的性格？(A)不再犯同樣的過錯(B)不宣揚自己的功勞(C)熱情豪爽，樂於分享(D)不把怒氣發洩在不相關的人身上。
- (三) 請根據以下論語五則，回答第 25〜28 題 （甲）子夏問孝，子曰：「色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？」（〈為政〉）（乙）子游問孝。子曰：「今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆
- 【題組】文中的弟弟若是對於分配方式不滿意，不想再合作，他可以如何回應哥哥的提議？(A)德不孤，必有鄰(B)道不同，不相為謀(C)小不忍，則亂大謀(D)人無遠慮，必有近憂。
- (二) 請根據下文，回答第23〜24題 有兄弟合種田者，禾既熟。議分。兄謂弟曰：「我取上截，你取下截。」弟訝其不平，兄曰：「不難，待明年你取上，我取下可也。」至次年，弟催兄下穀種，兄曰：「我今年意欲
- 【題組】若要為這篇文章訂定標題，下列何者最適當？(A)遺傳基因的影響層面何其大(B)影響壽命的最大因素是飲食(C)該如何進行大規模樣本研究(D)長壽與遺傳基因關聯並不大。
- 【題組】(A) on (B) in (C) under (D) at
- (一) 請根據下文，回答第21〜22題 如果你的家族長輩都挺長壽，你或許會期待一下自己也有活到老的先天基因優勢。但一項涉及 4 億人族譜分析的新研究表明，壽命長短主要取決於你的生活方式，DNA 遺傳
- 下列文句，何者沒有冗言贅字？(A)有些人看似生活得繁華熱鬧，卻往往總是天底下最寂寞的人(B)在許多人眼裡，我看來多麼像似是一個囚犯，一個被病禁錮在床的犯人(C)喬丹雖為此暗自私下飲泣，不過他並
- 【題組】(A) next to (B) between (C) behind (D) near
內容推薦
- 費德勒（F. Fiedler）的權變領導理論強調領導情境由三項因素構成，不包括以下何者？(A)工作結構 (B)領導者與成員的關係(C)組織文化 (D)職位權力
- 【題組】(A) find out (B) is washing(C) look for (D) is watering
- 十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」，分為三大面向和九大項目。以下哪一個項目不屬於「溝通互動」的面向？(A)符號運用與溝通表達 (B)科技資訊與媒體素養(C)人際關係
- 依據現行《國民小學及國民中學學生成績評量準則》的規定，學生於學習期間授課總日數扣除學校核可之公、喪、病假，其上課總出席率至少需達多少以上，且經獎懲抵銷後，未滿三大過，成績及格，才能發給畢業證書
- If a company has an IP network (112128/26) and they want to divide the network into two
- 組織對知識所做的管理，透過知識的蒐尋、組織、儲存、轉換、擴散、移轉、分享、運用等過程，有效地運用知識並再造知識，以提高組織的效能，此做法屬下列何者?(A)組織再造 (B)知識管理 (C)知識領
- 依據我國「國民教育法」之規定，以下敘述何者正確？(A)國民教育以養成德、智、體三育均衡發展之健全國民為宗旨(B)資賦優異之國民小學學生，得縮短其修業年限。但以兩年為限(C)國民教育均應由政府辦
- 【題組】(A) at (B) up(C) in (D) with
- 【題組】(A) Stand up (B) Wake up(C) Fall down (D) Wait
- 【題組】(A) a lot of (B) a lot(C) lot of (D) many
- 41-42 為題組 大信國小有兩個老師正在討論學校特色課程設計。以下是他們的對話：林老師：我上個月去參加了一場研習，講者提到讀經典開智慧的概念，我想試看看是否可行。宋老師：可以喔，現在的學生喜歡看輕
- 【題組】(A) is (B) am(C) are (D) aren’t
- 【題組】What does it mean（意指）?(A) The art museum. (B) The fire station.(C) The bank. (D) The history
- 【題組】Which is NOT true?(A) Beth needs some help from the man.(B) Beth is in the city for the firs
- 【31~33】【題組】What are “them”?(A) The ball and the cage.(B) The blue box and the ball.(C) The robot
- 【題組】What does I’m a stranger in this city mean?(A) I know a lot about the city.(B) I come to the
- 43-44 為題組【題組】根據右圖，請問粗黑線之分布曲線稱為?(A) 雙峰曲線 (B)負偏態曲線(C) 正偏態曲線(D)常態曲線
- 【題組】承上，林老師的課程設計較接近下列哪個取向？(A)重建主義(B)永恆主義(C)進步主義(D)後現代主義
- 桃園市是臺灣六都之一，現有 13 個行政區，請問以下何者不是：(A)龜山區 (B)南崁區 (C)觀音區 (D)蘆竹區
- 【題組】若此粗黑色的分布曲線，為某一小學老師的薪資的分布曲線態，而且薪資與教學年資為正相關，請問這所中學資淺老師比資深老師的人數是？(A)資淺教師多 (B)資深教師多(C)一樣多 (D)無法判
- 【題組】Where is the schoolbag?(A) In back of the orange box.(B) In front of the robot.(C) Beside th
- 【題組】Which is TRUE?(A) The ball is in the blue box.(B) The cage is in back of the blue box.(C) Th
- 根據教育部民國 105 年 5 月 20 日校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項，以下何者是教師在校園中可以使用的一般管教方式？甲、依該校學生獎懲規定及法定程序，予以書面懲處乙、責令學生採取特
- 陳女士是全職媽媽，同時參加社區親子共學團與學校志工團，成員間教育理念相似，還會輪流安排各類學習活動，常常團進團出，因此，小孩也都成為玩伴與學友。請問，陳女士與其他成員共享下列何者？(A)社會資
- 對測驗進行分類，可幫助使用著更能有效掌握測驗的功能。以下何者屬於典型表現測驗？甲、羅夏克墨漬測驗乙、主題統覺測驗丙、國小學童中文閱讀理解測驗丁、多因素性向測驗(A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁