10. 資源班教師教導學習功能無受損學生在考試前整理自己常犯的錯誤並列出可能解決方法，考試時要分配考試作答的時間和順序等技巧。請問這屬於特需課程學習策略的哪一個向度？
(A)提升認知學習
(B)提升動機與態度
(C)發展後設認知策略
(D)運用環境與學習工具。