67. 陳老師採用分組合作學習法進行數學教學。他讓各分組解答不同難度的題目,每星期累積解出最多題的小組就能得到獎勵。進行一個月後,陳老師發現學生的數學成績並沒有進步。陳老師的教學中最可能缺乏合作學習的哪一個成分?
(A)認知學徒
(B)個人績效
(C)直接教學
(D)團體目標

參考答案

無參考答案

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