問題詳情
10. 心評教師在入小一新生特殊教育學生鑑定綜合研判中,發現某生的聯合評估報告書中綜合評估處被註記「反應性依附障礙症候群」,則該生在學齡前最可能出現以下哪些行為特質?①苦惱時極少或幾乎不尋求安慰 ②喜歡重複簡單的刻板動作 ③固執依循常規或儀式化模式 ④極少對他人做出社交與情感上的回應
(A)①③
(B)①④
(C)②③
(D)③④
(A)①③
(B)①④
(C)②③
(D)③④
參考答案
無參考答案
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- 依據《特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準》之規定,下列何者正確?(A)教師助理員之員額編制每十五人置專任人員一人,未滿十五人者,置部分工時人員(B)國小部每班不得超過十二人(C)於設有
- 「不管是黑貓還是白貓,能抓老鼠的就是好貓?」,以知識真假的檢證而言,是屬於下列何種論點?(A)實用論 (B)符合論 (C)融貫論 (D)批判論
- 對於疑似特殊幼兒鑑定的做法,下列哪些合乎法規之內容?甲、教師依據觀察結果,可請家長帶幼兒到醫院進行聯合評估乙、家長不同意進行鑑定安置程序時,幼兒園應通報主管機關丙、家長不願讓疑似特殊的幼兒進行
- 依據客觀歷史檢視,關於傳統繪畫發展的先後順序排列,下列哪個敘述是正確的?(A) 漆畫 →水墨畫 →重彩畫 (B) 水墨畫 → 重彩畫 → 漆畫(C) 重彩畫 →水墨畫 →漆畫 (D) 漆畫 →
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- 小安為國小三年級具有注意力缺陷過動症之學生,上課時常常分心,下列哪一項策略可能無助於注意力的改善?(A)盡可能填補課堂的空白時間 (B)提供作業或考試延長時間的評量調整(C)移除環境中不相關的
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