問題詳情
20.下列哪一項是實體隔離的定義？
(A)將組織敏感、重要的資料存放在無法對外連線到網際網路的特殊機器或區段上
(B)將組織敏感、重要的資料存放在網際網路無法主動連線到的特殊機器或區段上
(C)將組織敏感、重要的資料存放在無法使用無線網路對外連線到網際網路的特殊機器或區段上
(D)將組織敏感、重要的資料存放在僅允許透過撥接才能對外連線到網際網路的特殊機器或區段上
(A)將組織敏感、重要的資料存放在無法對外連線到網際網路的特殊機器或區段上
(B)將組織敏感、重要的資料存放在網際網路無法主動連線到的特殊機器或區段上
(C)將組織敏感、重要的資料存放在無法使用無線網路對外連線到網際網路的特殊機器或區段上
(D)將組織敏感、重要的資料存放在僅允許透過撥接才能對外連線到網際網路的特殊機器或區段上
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 離合器踏板間隙太大，會造成離合器分離困難。(A)O(B)X
- 內政部成立113專線，呼籲人們若發現左鄰右舍的兒童有被虐待的跡象時，應及早通報。針對上述情況，下列敘述何者「錯誤」？ (A)兒虐不只是家務事，更是社會問題 (B)顯示出政府對於兒童人權的重視 (
- 法國地方政府以公共安全為由禁止穆斯林穿著包覆全身的布基尼泳衣，但此舉被認為已對人權造成侵害。上公民課時有四位同學針對此事件作討論，請問哪一位同學的觀念最正確？ (A)小丸子：認為穆斯林等同於恐怖
- 美國知名評論家威廉斯私下收受美國教育部費用，在自己所屬廣電媒體及專欄中，協助宣傳聯邦政府的教育革新計畫；當這事曝光後，立刻讓他的新聞誠信受到質疑，而成為所有媒體的拒絕往來戶。這個事件呈現媒體哪方
- 有市議員質疑，臺北市學校裡的無障礙設施有一半以上不符合規定，要求教育局監督改善。教育局回應，每年都有編列預算協助學校改善無障礙設施，未來也會鼓勵教職員參加「無障礙校園工作坊」，建置更完善的設施。
- 英國學者邊沁代表的效益主義認為，公共利益是指促進社會中最大多數人的最大福祉。關於此主義的內涵，下列敘述何者正確？ (A)公益與私益是相對立的概念 (B)把每個人對某件事的痛苦加總，數值最小的即是
- 日裔美籍政治經濟學家福山認為：_______是創造一個國家經濟繁榮的重要力量。前文中的空格應該填入：(A)理性 (B)道德 (C)自利 (D)信任
- 有句名言：「天下沒有白吃的午餐。」這是從小長輩就對我們耳提面命的話。但是現實中卻會發現，在現代社會中許多民眾總是喜歡吃白吃的午餐，讓別人流血流汗，自己卻坐享其成。請問此現象被稱為下列何者？(A)
- 臺灣許多男藝人靠著不斷轉學和延畢來延後入伍時間。請問哪一種觀點認為服兵役雖然有損於個人利益，但卻能成就公共利益？ (A)效益主義 (B)自由主義 (C)社會正義 (D)社群主義
- 「一個僅代表私人、部分族群或區域利益的民意禁不起社會輿論的批判，自然無法進入公共利益的界定程序。」請問上文中的「程序」通常是指什麼？ (A)立法院的審查、立法過程 (B)政府機關舉行公聽會 (C
內容推薦
- 被性霸凌的孩子可以主張什麼樣的法律權利？ (A)依據《性騷擾防治法》處分加害人 (B)依據《性騷擾防治法》聲請保護令遠離加害人 (C)依據《性別平等教育法》向學校主張維護受教權 (D)依據《性別
- 二、題組題 ◎依據《性騷擾防治法》第2條，下列情形構成性騷擾：以展示或播送文字、圖畫、聲音、影像或其他物品之方式，或以歧視、侮辱之言行，或以他法，而有損害他人人格尊嚴，或造成使人心生畏怖、感受敵意或冒
- 【題組】依據《性騷擾防治法》第2條的定義，案例1與案例2中的小吳和服務人員的言行是否構成性騷擾？ (A)否，這是個人的言論自由 (B)是，只要讓當事人覺得人格被損害、感受到敵意，即構成性騷擾
- ◎李明博曾任韓國第17屆總統，而推他走到這一步的動力之一是「母親」。李明博曾表示，母親是對自己人生產生最大影響的人。他說：「青少年時期感覺賣爆米花很丟人，就戴著一頂大大的草帽去賣，結果受到了母親的責罵
- 【題組】在上文的兩個案例中，女性洗衣、煮飯、帶小孩被視為天經地義，而家庭主夫志明，卻被認為沒出息，這種「男主外，女主內」的思考模式是受下列何者的影響所形成的？ (A)性別歧視 (B)性別認同
- 【題組】根據上文敘述，李明博的母親對他的「自我」概念的影響為何？ (A)母親協助他克服理想與現實的差距，讓他充滿自我實現的動力 (B)母親協助他克服本我所帶來的羞恥感，成為他順利發展超我的動力
- 【題組】這三種男女特質，主要是指什麼差異？ (A)心理性別 (B)生理性別 (C)社會性別 (D)生物性別
- ◎人類學家米德曾經發現，在薩摩亞群島有三個原始部落：阿拉佩什人，男女都很溫柔敏感；蒙杜古馬人的男女都具有攻擊性；德昌布利人則是女人果斷作主、男人被動依賴。【題組】三個原始部落會呈現不同的男女特
- ◎李安出身書香世家，背負著身為高中校長的父親的期許，卻連續在兩次大學聯考失利。後來李安轉考藝專影劇科，父親雖然勉強同意，心中難免失落。畢業後，父親希望李安出國拿學位，甚至有機會當教授，李安都照著做。他
- 請問下列程式片段執行後，輸出結果為何? (A)4/13/20 (B)04/13/2020 (C)2020/04/13 (D)執行錯誤
- 【題組】李安在各個不同的成長階段中，不斷面臨自我認同、角色混淆，成年後也開始與家人發展親密關係，請問上述最符合下列何人的理論概念？ (A)顧里 (B)米德 (C)佛洛伊德 (D)艾瑞克森
- 【題組】哪一部法令通過後，對於平時喜歡「開黃腔」的男、女性開始有約束力；在大眾運輸系統、公共場所遇到「鹹豬手」者，也終於有了申訴懲戒加害人的管道？ (A)甲 (B)丙 (C)戊 (D)己
- ◎臺灣在1997年通過(甲)《性侵害犯罪防治法》，1998年制定(乙)《家庭暴力防治法》，1999年修訂(丙)《刑法》妨害性自主罪，2002年通過(丁)《兩性工作平等法》，2004年通過(戊)《性別平
- ◎在歌曲《我》的歌詞中，描述小時候夢想的破滅、網路世界與現實生活中的兩個自我、對未來目標的不明確等青少年的心理。以下為這首歌的歌詞摘要：還記得 小時候 作文簿上的志願 那天真 的幻想 如今都到哪裡躲藏
- 強調「以牙還牙，以眼還眼」的漢摩拉比法典，體現出上古時期報復主義的審判觀念。請問：這部法典是用下列何種文字來記錄的？ (A) (B) (C) (D)
- ◎早自1930年《民法親屬編》初制定時，「妻以夫之住所為住所」、「子女從父姓」、「夫妻聯合財產制由夫管理」就確立了男性、夫權優先的架構，第1089條的「父母行使親權意思不一致時，由父行使之」則進一步確
- 【題組】關於青少年階段的描述，下列選項何者較適當？(甲)處於形塑自我性格最重要的階段(乙)現代社會透過法律規範認定成年的資格(丙)從未成年到成年須有一個「過渡」方式確認角色的轉變(丁)青少年文
- 【題組】青少年在虛擬的網路世界中當英雄，在現實生活中卻沒有目標的活著，依照艾瑞克森的觀點，這應是人生成長階段中的哪一種危機？ (A)自貶自卑 (B)角色混淆 (C)孤僻疏離 (D)頹廢遲滯
- 【題組】從前文可知，對臺灣婦女在婚姻與家庭角色的「性別社會化」過程中，影響最普遍而深遠的「社會化機構」是： (A)《民法親屬編》 (B)家庭 (C)母親 (D)父親
- ◎現代社會的男女，每天都有機會跟異性有多重互動的機會，無論是在校園、公車或職場，不同性別之間，後此近距離接觸的機會常常出現。若沒有明確而且清楚的身體自主權與性自主權的界限，將容易造成性騷擾事件的發生。
- 【題組】「性騷擾」是一個存在已久的社會現象，而社會現象的背後必然反應著某些因素，絕不能簡單地歸類為個案或人際間的齟齬扞格。在上題選項中，性騷擾的行為主要是來自哪一組因素？(甲)性別不對等的關係
- 【題組】將少女物化的價值觀透過傳播媒體反向灌輸給少女與其周遭的人，進而形塑少女本身自我形象的認知及他人對待少女的態度與方式，這是一種： (A)性別社會化 (B)性別刻板印象 (C)性別歧視 (
- ◎在臺灣常見利用少女形象作為商品附加價值的現象，從檳榔西施、酒店公關公主、泡沫紅茶辣妹，到電視節目與網站上的少女競賽，大眾看到的不是有感覺、有情緒、有思想的「人」，而是一個個帶著性暗示、任憑品評選擇的
- ◎ (甲)性別刻板印象（gender stereotype）：對於有關男人、女人的性格特質，過於簡化、固定的看法，而且不太能接受有個別差異的事實存在。(乙)性別偏見（gender prejudice）
- 【題組】下列事例中，何者是因為(丙)而產生的現象？ (A)導演李安成名前是家庭主夫，失業六年，在家持鍋鏟、寫劇本 (B)近年科學技術已能選擇嬰兒的性別，以至於男女出生比例不太尋常 (C)德國女