王老師從小就想著將來有一天要當老師，他想像自己站在講台上對學生授課，學生正襟危坐、乖巧聽話。然而，當他成為老師之後，發現事情跟他想像的不盡然相同…王老師初任教職就發現老師除了教學，還要班級經營、親師交流、配合行政作業…，這些工作需要人際溝通能力與耐心，偏偏他不擅長、也不喜歡做這些事。
39. 請問王老師的挫折可能來自於下列何者？
(A)角色人格間的衝突。
(B)參照團體間的衝突。
(C)參照團體內的衝突。
(D)專業價值觀念的衝突。