問題詳情
23.描述課程發展過程中實際發生的一切情況，其缺點是較缺乏可循的順序及嚴謹的程序。此種課程發展模式為
(A)泰勒模式（the Tyler model）
(B)塔芭模式（the Taba midel）
(C)瓦克（Walker）的自然模式
(D)龍崔利（Rountree）的技術模式
(A)泰勒模式（the Tyler model）
(B)塔芭模式（the Taba midel）
(C)瓦克（Walker）的自然模式
(D)龍崔利（Rountree）的技術模式
參考答案
無參考答案
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- 教師進行素養導向教學設計時應掌握之原則，以下何者正確？甲、任教領域教材與生活情境連結 乙、以教師的教導和說明為主丙、重視學習過程學生的參與 丁、偏重技能和態度的學習戊、重視實踐力行學習遷移(A)
- 下列哪項活動不列入彈性學習課程？(A)校際交流 (B)學生自主學習 (C)自治活動 (D)綜合活動
- 課程組織是建構課程理論的重要步驟，而課程組織最為重要的就是其規準，其所包含的規準，以下何者正確？甲、繼續性 乙、概念性 丙、順序性 丁、統整性 戊、有效性 己、銜接性(A)甲、丙、丁、己 (B)
- 依據規定學校得因應地區特性、學生特質與需求、領域/群科/學程/科目屬性等，選擇或自行編輯合適的教材。全年級或全校且全學期使用之自編自選教材的審查單位是(A)學校課程發展委員會 (B)各校校務會議
- 《學生輔導法》規定，各級主管機關為促進學生輔導工作發展，應召開學生輔導諮詢會，該會的教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過委員總額之二分之一，任一性別委員人數不得少於委員總額多少比例呢？
- 《教師法》第 4 條規定，教師若續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二以上審查通過後，得以長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會訂定之，但是至多幾年呢？(A)五 (B)七 (
- 依據《國民教育法》及其施行細則規定，下述事項何者不須經過校務會議之議決？(A)校長委議事項 (B)校務發展計畫 (C)學校課程發展計畫 (D)學校事務管理章則
- 根據附圖的情境判斷，為使會議順利運作，主席應依照下列何種概念處理？(A)權宜問題 (B)秩序問題 (C)多數決原則 (D)兩面俱呈原則。
- 依據《教育基本法》第 9 條規定，中央政府之教育權限不包含下列哪一項？(A)教育制度之規劃 (B)課程與教材之選用(C)教育統計與評鑑 (D)教育事務之國際交流
- 《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》規定，團體實驗教育為幾名以上學生，以及幾名學生為上限，於共同時間及場所實施之實驗教育呢？(A)25 (B)25 (C)30 (D)
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- 下列何者使用的感官描述，與其他三者不同？(A)大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(B)泉水激石，泠泠作響(C)夜來風雨聲，花落知多少(D)淚眼問花花不語，亂紅飛過千秋去
- 雖然小靜的數學能力不錯，但是數學自我效能卻不太好，因此學習數學的動機較為低落。請問，下列何者可以提高 小靜的數學自我效能？ 甲、提供難易適當的題目，讓小靜擁有成功經驗 乙、請小靜觀察數學成績優秀
- 為受虐學生提供寄養家庭，這是屬於輔導計畫當中的：(A)初級預防的直接服務 (B)次級預防的直接服務(C)次級預防的間接服務 (D)診斷治療的間接服務
- 托爾斯泰說：「人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。」據此邏輯看來，以下何人當得此言？(A)初唐四傑的王勃 (B)三國時期的孫權 (C)竹林七賢的向秀 (D)戰國初期的吳起
- 王和卿〈醉中天〉：「彈破莊周夢，兩翅駕東風。三百座名園一採一個空，難道是風流孽種？唬殺尋芳的蜜蜂！輕輕飛動，把賣花人搧過橋東。」請問這首元曲吟詠的對象為何？(A)蒼蠅 (B)蝴蝶 (C)黃鶯 (
- 〈孔乙己〉一文的篇末附記說：「這一篇很拙的小說，還是去年冬天做成的。那時的意思，單在描寫社會上的或一種生活，請讀者看，並沒有別的深意。但用活字排印了發表，卻已在這時候，──便是忽然有人用了小說
- 下列諮商和諮詢的差異，何者錯誤？(A)前者直接接觸當事人，後者直接接觸徵詢者(B)前者較常處理情感層面議題，後者較少處理情感層面議題(C)前者應當事人要求進行輔導，後者應徵詢者要求進行輔導(D)
- 以下描寫文字與人物姓名之對應何者錯誤：(A)「眾視之，見其人身長九尺，髯長二尺；丹鳳眼，臥蠶眉；面如重棗，聲如巨鐘；立於帳前。」：關羽(B)「身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足
- 老師要訓練國小低年級學生發言要先舉手的行為，下列何種策略較合適？(A)忽視遵守規則學生 (B)獎勵遵守規則學生(C)懲罰不遵守規則學生 (D)對不遵守規則學生暫不做任何處理
- 下列有關輔導的基本原則的敘述是正確的？(A)輔導是持續不斷的教育歷程(B)輔導的目的在幫助他人解決問題(C)輔導工作的基本重點在於問題的治療(D)輔導的基本前提是要先具備諮商技巧
- 中文造字常見上下或左右對稱之美，以下哪一個字屬於上下對稱？(A)林 (B)卡 (C)器 (D)出
- 目前小學輔導三級預防概念中，早期發現高關懷群以早期介入輔導是哪一級輔導體制的目標？(A)普級預防 (B)初級預防 (C)二級預防 (D)三級預防
- 當個人面對焦慮或不安時，會表現截然不同的因應方式，如心中浮起負面的反應時，會表現出特別的親切，這是哪種自我防衛機轉？(A)壓抑 (B)否定 (C)反向作用 (D)投射作用
- 下列哪一項是不適合教師面對出現受家暴情形的孩子的處理方式？(A)幫助學生重建自信，協助學生快樂學習與成長。(B)和學校輔導老師搭配合作，幫助學生獲得安全感。(C)避免學生出現課業落後，還是要求學
- 根據《十二年國民基本教育課程綱要》，「文本表述」依其體用可分為記敘文本、抒情文本、說明文本、議論文本、應用文本，共五類。請問第一學習階段主要學習內容為何？(A)抒情文本、說明文本 (B)記敘文
- 關於團體輔導基本技巧的運用與其功能的配合上，下列哪一項說明正確？(A)澄清－鼓勵成員真誠的自我檢核(B)催化－提升成員間有效的溝通(C)建議－引導成員更深度自我探索(D)面質－促進成員達成團體目
- 下列哪一種教學策略較容易促進倒攝助長的發生？(A)用相同方法教導相似概念。(B)在短時間內教導類似、易混淆的概念。(C)盡量不要引用非例，同時舉相似的正例來教導相同概念。(D)透過不同媒材，將新
- 阿德勒（Adler）曾經指出，孩子覺得自己遭受不公平待遇，以傷害父母來滿足自己，像是以偷竊或逃學讓父母傷心。這樣的孩子抱持何種行為目標？(A)博得注意 (B)尋求報復 (C)表現無能 (D)爭奪
- 下列哪一項敘述是正確的觀念？(A)教師的比馬龍效應會影響學生的自我效能。(B)鼓勵競爭可以促進學生追求成就的內在動力。(C)難度較高的作業，挑戰性愈高愈能提升學生的學習動機。(D)鼓勵學生抱持「
- 關於行為改變技術策略，以下何者敘述不正確？(A)適用於單一個案研究。(B)該技術應用增強、消弱、懲罰、隔離等原理。(C)此技術以一般兒童認知學習而設計，不適用於特殊兒童。(D)此技術可以了解兒童
- 設定學習目標（learning goals）的兒童，會出現以下何種特徵？(A)在意學習結果的評價 (B)成功時歸因於運氣好(C)認為能力是固定不變的 (D)追求有挑戰性的情境
- 下列有關補救教學的描述，何者錯誤？(A)依照學生的學習能力來分組，分別採用不同難度的教材(B)鼓勵同儕競爭，激勵學生的學習動機(C)將教材區分為不同單元，由易而難循序漸進(D)採取精熟學習取向，
- 在團體諮商裡，成員可以觀摩其他人的行為及其結果，像是同儕經由練習克服學業難題，成績有所進步，因此自己也可以學習類似方法。請問，以上所陳述的是哪一種團體諮商有效性的因素？(A)發展社交技巧（dev
- Novelist Ernest Hemingway deftly________ the human misery that lay beneath the superficial gaiet
- 「臨時停車」是指車輛的引擎未熄火，停車時間未滿 (A)3 (B)4 (C)5(D)10 分鐘，而保持立即行駛者。