12.課程統整時，去除學科間的界線，以統整社會經驗的方式，呈現合科或廣域學科的型態，以發展學科間或跨文化的學習，此種統整型態稱之為：
(A)社會的統整；
(B)學科知識的統整；
(C)概念的統整；
(D)經驗的統整。