9.「學習共同體」中的「延伸跳耀」(jump)課程,是根據何者理論作為設計基礎?
(A)班度拉(Bandura)的社會學習理論
(B)斯金納(Skinner)制約理論
(C)皮亞傑(Piaget)認知發展論
(D)維高斯基(Vygotsky)近側發展區

參考答案

無參考答案

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