問題詳情
3 教保服務人員在學期初帶領幼兒進入校園觀察薄荷茶及迷迭香等香草類植物的特徵，學期中學習栽植並完成觀察紀錄，學期末泡製薄荷茶與烤迷迭香餅乾，邀約家人入班共享，幼兒的學習並非一蹴可幾，而是需要不斷的重複與探索體驗。請問這樣進行的方式是合乎以下哪一項課程組織的原則？
(A)繼續性
(B)順序性
(C)統整性
(D)銜接性
(A)繼續性
(B)順序性
(C)統整性
(D)銜接性
參考答案
無參考答案
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- ( ) 實驗時使用上皿天平來測量物體的質量，如果兩端秤盤上未放任何物體，但指針偏向右方，欲將天平歸零，則下列調整方法何者正確？ (A)將左方校準螺絲向右移 (B)將右方校準螺絲向右移 (C)將右
- （ ）用撈匙（或濾網）將煮熟的水餃（或麵）從滾燙的水中撈起來，與利用漁網的網孔捕抓大魚、放走小魚，兩者所應用的原理比較接近下列何者？ (A)溶解 (B)過濾 (C)結晶 (D)蒸發。
- （ ）小緯使用已歸零的懸吊式等臂天平來測量物體的質量，因一時粗心將砝碼放在左盤，而待測物體則放在右盤，當達平衡時，左盤中有一個10公克的砝碼、三個2公克的砝碼，且騎碼在天平橫梁的第15個刻度線上
- 【題組】圖中甲、乙、丙三處地殼何者最早形成？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)同時形成。
- 【題組】圖中海溝所在的板塊邊界及其兩側的地殼種類，最有可能為下列何者？(A)張裂性板塊邊界；兩側皆為海洋地殼 (B)聚合性板塊邊界；兩側皆為大陸地殼 (C)張裂性板塊邊界；一側為海洋地殼，另一側
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- 關於飲食疾患（eating disorders），下列敘述何者正確？(A)厭食症（anorexia nervosa）在男性與女性的盛行率差不多(B)厭食症（anorexia nervosa）患者
- 下列有關轉化症（conversion disorder）的敘述，何者錯誤？(A)轉化症的診斷需要排除重大內外科疾病(B)若可以透過建議、暗示或藥物如lorazepam的使用有所緩解，就不是轉化症
- 有關行為疾患（conduct disorder），下列敘述何者錯誤？(A)長期追蹤研究顯示：此病症具有長期且廣泛的影響，也可能發展成反社會人格（antisocial personalitydis
- 有關自閉症類群障礙症（autism spectrum disorder）的社會心理治療（psychosocial intervention），下列何者錯誤？(A)主要的目標為改善社交互動、溝通，
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- 15 歲女性，第二性徵發育正常，但未有初經並有週期性腹痛，超音波如圖所示，下列處置何者最不適當？ (A)手術治療(B)黃體素催經（progesterone challenge test）(C)腎
- 24 在說故事活動結束之後，王老師發給有乖乖坐好、聆聽故事的幼兒每人一張卡通貼紙，以作為獎勵，請問王老師採用了以下哪一種增強物？(A)社會性增強物 (B)符號性增強物 (C)活動性增強物 (D)實物性
- 28 教育部推動「校園正向管教工作計畫」，鼓勵教師以正向管教取代處罰或體罰。下列作法，哪些為正向管教策略？甲、前後一致、堅定的引導模式 乙、讚美或鼓勵幼兒的努力及好的行為表現 丙、肯定尊重幼兒丁、嚴厲
- 30 皮亞傑(Piaget)推崇遊戲對幼兒學習的影響，他認為幼兒從遊戲中學習，強化幼兒具有的能力。以下有關皮亞傑(Piaget)對遊戲的看法，何者正確？(A)遊戲的發展依序為練習性遊戲、表徵遊戲與規則
- 由水面上方觀看水池中的魚兒時，在圖5中，何者的光線行進路徑最為合理？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- 29 想要用來判斷幼兒是否可以進入下一個學習階段，下列哪一種學習評量方式較為合宜？(A)形成性評量 (B)總結性評量 (C)預備性評量 (D)追蹤性評量
- 32 有關於《幼兒園教保活動課程大綱》之「認知領域」的敘述，下列何者不正確？(A)重視生活數學與自然現象的知識學習 (B)重視蒐集與整理能力的培養(C)著重樂於與人溝通並共同合作解決問題 (D)涵蓋生
- 31 對於《幼兒園教保活動課程大綱》中「語文領域」的敘述，下列何者錯誤？(A)強調大量、多元的體驗、探索與編創各類敘事文本(B)透過及早教導注音符號，協助幼兒掌握語言中的音韻特性(C)可以多鼓勵幼兒敘
- 33 依據《幼兒園教保活動課程大綱》，以下有關幼兒園「情緒領域」教材教法，何者較不適切？(A)安裝鏡子，讓幼兒可以覺察及辨識自己的情緒與表情(B)提供沙、水、黏土、水彩等可以讓幼兒紓解及表達情緒的素材
- 34 根據《幼兒教保及照顧服務實施準則》規定，幼兒園每日安排之出汗性大肌肉活動，在活動前、後應安排哪些活動？(A)練習及增強活動 (B)暖身及練習活動 (C)暖身及緩和活動 (D)練習及緩和活動
- 35 在進行美感領域的評量時，下列作法何者不適當？(A)著重在觀察幼兒美感情意與獨特創意的發展與表現(B)重視在技巧的引導與作品成果的展現(C)須檢視環境與教保活動是否聯結正面情意與提供豐富美感經驗(
- 36 在「探索圖畫書的世界」方案中，當幼兒覺察到畫裡的人物表情不對，老師便提供書籍參考，並讓幼兒用肢體來展現各種不同程度的情緒，再試著將自己展現情緒的表情和肢體動作畫出來，其所對應的語文領域學習指標為
- 37 以下何者是幼兒園主題統整課程規劃的原則？甲、根據幼兒園課程目標實施統整性分科課程 乙、需涵蓋各種領域的學習內容丙、教保服務人員在課程活動後省思自己 丁、設計主題結束時的高峰活動讓孩子組織先前學習
- 38 根據《幼兒園教保活動課程大綱》中，關於身體動作與健康領域的實施原則，以下何者正確？(A)對於 2 至 6 歲的幼兒，每天至少有 30 至 40 分鐘的出汗性活動(B)最重要也絕對需要的是從生活情
- 39 以下關於敘事與敘說的敘述，哪一項是正確的？(A)敘述事情的文本，包括紙本或影音，都稱之為敘事文本，但肢體動作則不屬於敘事文本，而是屬於敘說(B)敘事乃是涉及至少兩個時間點的經驗，敘說則不受此限(
- 40 李老師請幼兒拿著一個碗準備排隊拿點心。「小朋友，拿碗走路排隊準備拿點心要注意什麼？不要撞到別人或碰到別人，保持距離，不要走太快或用跑的撞到別人，以免發生危險。請你做做看！」請問上述「排隊拿點心」
- 41 教育部於 2019 年頒訂「幼兒園教保活動課程—幼兒學習評量手冊」，供幼兒園教保服務人員參考使用。下列有關於使用該評量系統的敘述，何者不正確？(A)幼兒在日常活動中的表現往往是多重能力的統整表現
- 42 幼兒園以「各行各業」為課程活動主題，依據《幼兒園教保活動課程大綱》，其中有關「社會領域」之教材教法，以下敘述何者較為適切？(A)了解男生及女生所適合從事的行業是不同的 (B)熟記居住社區中各行各
- 43 上學時間到了！大熊班小朋友在置物櫃前放好自己的物品，班上的小花對小明說:「我的書包最大！你的第二大，小珠的書包最小！」小花已建立下列何種認知概念？(A)分類 (B)配對 (C)序列 (D)型式
- 44 教保服務人員在一天活動的尾聲中，在幼兒放學回家之前，不適合進行哪一項活動？(A)與幼兒分享一天的學習心得 (B)與家長交流幼兒的不當行為(C)請幼兒將玩具收拾整理 (D)與家長溝通幼兒若不想離開
- 40 歲的病患，子宮頸切片是 cervical intraepithelial neoplasia 2（CIN 2）時， 下一步處置何者最適當？(A)半年抹片追蹤一次(B)全子宮切除(C)施打
- 58 歲女性，主訴最近三天有陰道少量鮮紅色出血，在 51 歲時已經停經。下列處理何者最適當？(A)建議切除子宮（hysterectomy），以排除子宮內膜癌（endometrial cancer
- 45 向日葵幼兒園的林老師在教室裡設立了學習區，以下設置原則何者不適宜？(A)較大幼兒的學習區需放置較多真實的物品 (B)幼兒隨手可以拿取工作櫃的材料操作(C)語文區與娃娃家分開 (D)絕大部分的材料
- 有關絨毛膜癌（choriocarcinoma）之敘述，下列何者正確？(A)治療時依據病理組織中具備幾個危險因素而定(B)單一轉移而言，腸道轉移之預後與肺臟轉移同級(C)若屬高危險群，應該一開始就
- 46 幼兒園以「花」為課程活動主題，依據《幼兒園教保活動課程大綱》，其中有關「認知領域」之教材教法，以下敘述何者較不適切？(A)有系統的觀察和記錄花的特徵 (B)記誦各種花的名稱，並表達對不同花卉的欣