【題組三】看到這種受苦而不知苦的窮的小孩，真是難以為情！這好比看見初離襁褓的孩子牽住了屍床上的母親的壽衣而喊「要吃甜奶」，我們的同情之淚，為死者所流者少，而為生者所流者多。八指頭陀〈詠小孩〉詩云：「罵之唯解笑，打亦不生嗔。」目前的窮人，多數好比在無辜地受罵挨打：大人們知道被罵被打的苦痛，還能呻吟，叫喊，掙扎，抵抗；小孩們卻全不知道，只解嘻笑，絕不生嗔。這不是世間最淒慘的狀態嗎？(豐子愷〈窮小孩的蹺蹺板〉)
24. 本文的章法結構，下列敘述何者正確？
(A)以第二人稱書寫，較能客觀呈現社會狀況。
(B)善用「擬人」修辭，容易引起讀者的共鳴。
(C)脈絡一貫而下又能首尾綰合，並以激問作結。
(D)針砭社會貧富差距的情形，用辭尖刻、筆鋒犀利。