問題詳情
47. 「十二年國民基本教育健康與體育課程」的課程目標，有一項為發展學生問題解決能力，下列何種課程與教學模式可以加以實施運用之？
(A)自我實現模式
(B)體適能教育模式
(C)動作分析模式
(D)理解式球類教學法
(A)自我實現模式
(B)體適能教育模式
(C)動作分析模式
(D)理解式球類教學法
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 杜威（J. Dewey）曾用下列哪一項教育隱喻，強調學習需與生活情境結合，以適應現在生活及面對未來挑戰﹖(A)蛙教書 (B)陸上學泳 (C)囤積 (D)盒中甲蟲
- 在當代體育課程與教學模式中，理解式球類教學法 (teaching games for understanding) 是重要的教學策略，此模式主要的內涵理念為何？(A)以比賽策略的討論與決策為核
- 解方程式3 ( 2x－3 )－2 ( 4x＋1 )＝6，得x＝？ (A) (B) (C) (D)
- 下列有關反應時間的敘述何者有誤？(A)運動員的反應時間比非運動員快，但經過練習後兩者之間無差異(B)具有開放性運動比賽經驗者，有較佳的反應時間(C)技能水準較高的運動員其反應時間比技能水準較低
- 對於有效體育教學的說明，下列何者有誤？(A)教師提供足夠的時間來允許學生思考與反應，如反應不對，應予正確的糾正，且可以有個人的批評(B)教師的說明是否清楚會影響到學生學習的成就(C)安排一個好
- 下列有關分散練習與密集練習的比較，何者正確？(A)在立即學習效果方面，分散練習較密集練習好(B)分散練習對連續性技能較為有利(C)在學習效果的保留方面，分散練習較密集練習好(D)需要高能量的技
- 邏輯與運算思維是我國十二年國民基本教育科技領域課程所欲培養的能力，邏輯與運算思維主要援用何種真理學說﹖(A)一致說 (B)符應說 (C)否證論 (D)實效說
- 不同練習方法對運動技能學習的影響，下列描述何者正確？①在技能學習初期密集練習較分散練習效果好 ②隨機練習是指各單項運動技能的試做順序是隨意的 ③集團練習是針對一個技能一再重複練習 ④背景干擾的
- 教導系列性技能如整套體操或舞蹈技能，下列描述何者有誤？(A)應按照整套技能順序教導，不宜變動順序(B)必須按照整套技能的模式訊息來記憶(C)在開始和最後部份的學習最好，而在中間的學習最差(D)
- ①基本動作技能包含穩定性、移動性和操作性三種 ②基本穩定性技能即是獲得或維持個人動靜態平衡狀態的能力 ③兒童必須具備操作性動作及技能的概念，才能成為有效的運動者 ④移動性技能係指身體從直立的姿
內容推薦
- 針對素養導向評量，以下是某實習教師的筆記：①「態度」是核心素養的重要面向之一，需要歷程觀察，難以紙筆測驗來達成②在素養導向教學或學習活動中，學生該自問的問題就是一個好的素養導向試題③評量即是學
- 有一群國中老師進行定期考命題時，都會運用以教材內容和教學目標所建立的雙向細目表來檢核，以確保試題的品質。雙向細目表可幫助判斷試題的何種效度？(A)內容效度 (B)預測效度 (C)效標效度 (D
- 針對基礎的學習內容，如果老師希望大多數學生都能達到80%以上的精熟程度，所以進行紙筆測驗時，題目不以難度指數為標準，主要考量點乃是題目是否與學習的內容有關。此種評量概念與下列何者最為接近？(A
- 評量規凖(rubric)提供統一的評分標準，是評量學生學習表現的有效工具之一，下列關於評量規凖的敘述何者正確？(A)應以自評形式設計 (B)需參照常模表現訂定(C)可診斷學生的迷思概念 (D)
- 某次段考成績學生表現如下：甲生成績百分等級為70，乙生的T分數為60，丙生的Z分數為2。下列敘述何者正確？(A)甲生的成績最高 (B)丙生的成績最高(C)甲生和乙生的成績相同 (D)乙生和丙生
- 以下有關估計信度的方法，何者錯誤？(A)關心測驗分數的一致性(B)透過折半方法作測驗正確性的檢核(C)複本信度是平行測驗模式之一(D)內部一致性信度與折半方法有數學上的關連
- 對於「差異化教學」(differentiated instruction)的敘述，下列何者錯誤？(A)為學生訂定個別化和適性學習(B)差異化教學不一定要分組教學(C)落實差異化教學也可以單一化
- 「課程」一詞有許多不同的定義和觀點，以下何種取向的課程定義，與學習者中心教學的概念最為契合？(A)課程即科目 (B)課程即目標 (C)課程即計畫 (D)課程即經驗
- 以下有關課程發展的敘述，何者較不符合新課綱的精神？(A)為了彰顯學校特色，學校應該擁有自訂課程的空間(B)課程的安排應該保留彈性，讓學校和老師自己規劃(C)學校課程應由教育部統一規定，以便讓各
- 十二年國教課綱當中，國中階段除了「領域學習課程」外還有「彈性學習課程」，這兩類已被列於課綱當中的課程，哪一種課程概念最符合對其性質的描述？(A)理想的課程 (B)正式的課程 (C)運作的課程
- 以下何種取向的教學理論，最為重視教學時應該考量學生的先備知識、能力與經驗，並善用前導組織來促進新舊教材及學習經驗的連結？(A)認知教學理論 (B)多元智能理論(C)社會學習理論 (D)行為主義
- 設計單元教學活動時，有關學習目標的撰寫，下列何者較為正確？(A)敘寫的重點應在學生的「學」而非教師的「教」(B)學習目標的撰寫應涵蓋九項核心素養(C)敘寫時應以認知目標為主，情意與技能目標為輔
- 目前有許多的教學方法，都強調教學最好要設計活動或提問，讓同學可以一起討論解決學習上的問題，並且讓學生有機會分享學習心得與意見。而這樣的教學觀主要是立基於哪一個學習理論？(A)制約學習理論(B)
- 下列何者屬於潛在課程？(A)學生透過國際交流活動學到國際移動力(B)學生透過英語課培養文學欣賞能力(C)學生從數學老師言談學到性別意識(D)學生透過班會培養民主精神
- 強調傳遞傳統文化與學科知識的重要性，並主張形式訓練有其必要，推崇學科專家是最有資格的課程設計者，請問這比較符合下列哪一種課程理論？(A)精粹主義(B)經驗主義(C)專業主義(D)社會行為主義
- 巴比特(J. F. Bobbitt)透過「活動分析法」來進行課程設計，透過分析人類的活動，來決定學生應該學什麼；而泰勒(R. Tyler)的「目標模式」也側重學習目標的訂定，來檢視學生學到了什
- 下列何者是探究式教學法的應用？(A)精熟學習(B)問題導向學習(C)個別化教學(D)協同教學
- 108課綱的實施特別重視跨領域課程的建立，以及建構以學校為本位的主題式課程，依德瑞克(S. Drake)對課程統整的概念，大致可作為上述課程操作時的參考，但是下列何者不是德瑞克對課程統整的主張
- 防衛駕駛就是：(A)在車禍發生前，能立即採取合理謹慎行動加以防止(B)優良駕駛技術(C)良好生活習慣。
- 陳老師是森林國小的新進老師，適應學校一段時日後，她有感而發的說：「學生在學校學習的壓力太大了，學校應該要有一些教學生如何休閒的課程才對」，依照陳老師的講法，她認為休閒課程在目前學校的課程中較屬
- ◎請依據下列圖一、圖二、圖三，回答本試卷的第 20 題:【題組】上列三件作品，哪件具有矯飾主義(mannerism)風格?(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 全部都是
- Homer’s epic poems of Ancient Greece, the Iliad and the Odyssey, both make reference to the _____
- Please wear a mask throughout the class and leave the windows open for better ______ even with th
- COVID-19 has caused the global economy to plummet and its virus strain is still undergoing throug
- Over the long run, sleep deprivation can _____ to depression, obesity, diabetes, stroke and heart