問題詳情
28. 下列哪個臺灣本土的課程發展模式，和學者 Jeromeruner 所提倡的「發現式學習」較有關聯性，都特別著重能讓學生體驗的學習活動？
(A)舟山模式
(B)南海模式
(C)板橋模式
(D)三峽模式
(A)舟山模式
(B)南海模式
(C)板橋模式
(D)三峽模式
參考答案
無參考答案
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- 當老師在教導學生學習時，總是不斷鼓勵學生要有正向信念、要相信自己、只要多多努力就能有進步，請問此位老師運用了何種學習策略來激勵學生？(A)認知(B)行為(C)動機(D)認知行為
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- 父母陪著君君觀看暑假旅遊照片時，詢問君君：「那天早上，我們還去了哪裡？我們看到了什麼？ 誰跟我們一起去？」父母的引導最可能幫助君君提取出何種記憶？(A)策略(B)語意(C)短期(D)自傳式
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- 在評鑑後，對於原來的評鑑目的、方法、結果等評鑑工作再進行評鑑，是指下列何者?(A)價值評鑑(B)循環評鑑(C)成效評鑑(D)後設評鑑
- 父母為中高級專業管理者，其子女考上國立大學的比例比父母為勞工與半技術階層者較高。從教育社會學論點，這種現象最符合下列何者?(A)社會流動(B)社會階級再製(C)積極性差別待遇(D)教育機會均等
- 小倩新學年任教一所新學校，需要準備先期進行學生數學能力的檢測，以了解學生的數學能力，俾作為後續課程與教學規劃的依據，這是屬於哪一種評量？(A)預備性評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)總
- 陳學生說：「我是修畢師資培育課程，經過教師檢定合格的老師」。請問，這樣的說法是對學生表現出何種權威？(A)傳統的權威(traditional authority)(B)魅力的權威(charis
- 小強認為成功要靠運氣，請問他是作哪一種歸因？(A)內在穩定歸因(B)內在不穩定歸因(C)外在穩定歸因(D)外在不穩定歸因
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