問題詳情
27. 小明在學習新概念時，會以他已習得的相關知識和技能去面對環境的新要求，企圖以此種方式把新經驗納入舊經驗之中，小明這種學習的現象，稱為什麼？
(A)同化
(B)類比
(C)平衡
(D)調適
(A)同化
(B)類比
(C)平衡
(D)調適
參考答案
無參考答案
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- 下列的敘述中，何者較為正確？①布魯納(Bruner)認為兒童的發展並不是隨著年齡，而是環境和教育作用而來的②維高斯基(Vygotsky)認為在成人或有能力的同儕協助之下，對兒童的發展較有幫助③
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- 某發展量表提出發展遲緩幼兒在該量表的得分顯著低於同齡一般幼兒的理論假設，並經研究程序獲得論證。請問這是在檢驗何種效度？(A)內容效度 (B)同時效度(C)建構效度 (D)預測效度
- 小明是個普通班的六年級學生，老師發現小明從五年級開始的數學常常考不好，因而學習態度不佳，她常常說：「再考一次測驗，我也不會進步，因為我的數學能力不好，再怎麼努力也沒用」，請問小明這種現象較適用
- 學期末王老師在打總成績時，因小明平常上課常規表現不佳，導致小明期末學科總成績受到影響。這種評量成績的情形較符合下列哪種效應？(A)霍桑效應 (B)月暈效應(C)蝴蝶效應 (D)比馬龍效應
- 幼兒的語言爆炸期又稱電報式語言期，一般出現於下列哪一個年齡層？(A)一歲半至二歲 (B)二歲半至三歲 (C)三歲至四歲 (D)三歲半至四歲
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- 依據《幼兒教育及照顧法》，公立幼兒園及非營利幼兒園應優先招收需要協助之幼兒，下列何者不屬於法定需要協助之幼兒？(A)原住民 (B)新住民(C)中低收入戶子女 (D)中度以上身心障礙者子女
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