問題詳情
12. 國中八年級數理資優學生小嘉數學能力極佳，但國文程度落後普通班同儕兩個年級水準，對國文的學習缺乏興趣，且經常缺交國文各項作業，在普通班上國文課時常發呆，甚至常常趴著睡覺。有關小嘉的教學與輔導策略，下列何者較為適切？
(A)由國文老師與數學老師進行跨領域教學
(B)提供大量國文寫作練習以提升學習動機
(C)加強班級常規訓練並要求小嘉確實遵守
(D)進行國文科抽離，進行加深加廣的學習
(A)由國文老師與數學老師進行跨領域教學
(B)提供大量國文寫作練習以提升學習動機
(C)加強班級常規訓練並要求小嘉確實遵守
(D)進行國文科抽離，進行加深加廣的學習
參考答案
無參考答案
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