問題詳情
29. 教師可以運用何種策略來避免學生在進行小組任務時的搭便車行為(free riding)？
(A)採用異質分組
(B)不要安排成員角色
(C)尊重差異不求小組共識
(D)進行隨堂個別測驗
(A)採用異質分組
(B)不要安排成員角色
(C)尊重差異不求小組共識
(D)進行隨堂個別測驗
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 十二年國民基本教育政策強調應提供充分機會試探學生的個性才能，進而學生得以適性揚才，此種說法比較強調的是教育的何種功能？(A)再製 (B)選擇 (C)社會化 (D)社會流動
- 根據十二年國民基本教育課程綱要總綱之規定，下列有關領域課程架構之敘述，何者有誤？(A)「本土語文」、「新住民語文」和「英語文」於第二學習階段開始實施(B)「生活課程」主要包含「社會」、「自然科
- 小魯是一位學習障礙學生，他對數學不感興趣，上課時經常放空或直接趴在桌上睡覺，廖老師為了提高他的學習動機，在每節課的教學活動中加入趣味數學桌遊，同時也以小魯最喜歡的機器人貼紙來增強其課堂上的專注
- 教育部已宣布2001年為「生命教育年」，可知政府非常重視生命教育。依據十二年國民基本教育課程綱要總綱之規定，生命教育為十九項議題之一，而根據民國108年《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨
- 特教班的小彤不喜歡掃地，一到清掃時間他就發脾氣、把櫃子裡的掃除用具推倒，老師每每受不了他的吵鬧行為就讓他坐在老師的座位上畫圖，請問小彤的「行為功能」以及「維持的事後結果」最可能為何？(A)獲得
- 根據皮亞傑（Piaget）的認知發展理論，兒童要到什麼時候才會有可逆性的思考能力？(A)初生到2歲 (B)2歲到7歲(C)7歲到11歲 (D)11歲以上
- 噹噹國小學區內有近十分之一的學生為新台灣之子(即學生的父或母為外籍配偶)，也有少數原住民學生，趙老師期盼自己能夠建構開放、敏感和有反應的教學以回應不同文化背景學生的特質和需求，學校中有經驗的老
- 下列的敘述中，何者較為錯誤？(A)盧梭(Rousseau)認為城鄉差距會影響學生的學習成就(B)洛克(Locke)認為健康的心靈寓於健康的身體，應重視體育教學(C)康德(Kant)認為人天生就
- ◎請依據下列圖一、圖二、圖三、圖四，回答本試卷的第 40 題【題組】關於上列四件作品的敘述何者是錯誤的?(A) 圖一的作者是李陽冰，書法樣式稱為「玉箸篆」(B) 圖二的作者是孫過庭，作品
- 有關十二年國民基本教育課程綱要總綱中，提到學習重點、學習表現和學習內容等三個重要的素養概念。試問三者間的關係為何？(A)學習重點=學習表現+學習內容 (B)學習表現=學習重點+學習內容(C)學
內容推薦
- 小明是個普通班的六年級學生，老師發現小明從五年級開始的數學常常考不好，因而學習態度不佳，她常常說：「再考一次測驗，我也不會進步，因為我的數學能力不好，再怎麼努力也沒用」，請問小明這種現象較適用
- 學期末王老師在打總成績時，因小明平常上課常規表現不佳，導致小明期末學科總成績受到影響。這種評量成績的情形較符合下列哪種效應？(A)霍桑效應 (B)月暈效應(C)蝴蝶效應 (D)比馬龍效應
- 幼兒的語言爆炸期又稱電報式語言期，一般出現於下列哪一個年齡層？(A)一歲半至二歲 (B)二歲半至三歲 (C)三歲至四歲 (D)三歲半至四歲
- 為增進幼兒的感覺統合功能，治療師建議家長用棉被包住孩子像包春捲一樣、與父母玩疊羅漢或推牆壁遊戲，試問這些活動主要在訓練哪一種感覺？(A)觸覺 (B)痛覺 (C)本體覺 (D)前庭覺
- 育德國小欲選取同一年級成績較差的15%學生接受補教教學，因而實施了成就測驗。請問該成就測驗的試題難度(P值)，應設定為何比較適當？(A) 0.15 (B) 0.30(C) 0.50 (D) 0
- 某班國語成績的平均數為85，標準差為5，其中甲和乙的國語成績分別為90 分和 95 分，下列敘述何者正確？(A)甲的T分數乙的z分數1(B)甲的T分數乙的z分數1(C)甲的z分數1
- 在閱讀玉山市國民小學學力基本檢測報告書時，某位國小老師在國語寫作評量部分發現，報告書中說明寫作總分評量等級從0級分到6級分的理論基礎及評量指標，接著就是該市孩童的寫作總分的分布狀況。在閱讀該市
- 某位小學三年級孩童在標準化識字測驗中的原始成績是88，已知該測驗平均數為65，標準差為23，就常態分配而言，該生的識字測驗結果約百分等級多少？(A)34 (B)68(C)84 (D)97
- 有關現行《幼兒教育及照顧法》的相關規定，以下何者正確？(A)幼兒園大班每班應有一名幼兒園教師(B)教保服務機構不得提供延長照顧(C)身心障礙幼兒不在教保服務範疇之內(D)幼兒園二歲未滿三歲之班
- 對於類別型尺的資料，應該用哪一種集中趨勢的測量方法?(A)總和 (B)眾數(C)中位數 (D)平均數
- 【題組】關於上列四件書法作品的文字敘述，何者是正確的?(A) 圖一第一行寫的是: 光侍郎 (B) 圖二第一行寫的是: 去自古之善(C) 圖三第一行寫的是: 蓋聞二儀 (D) 圖四第一行寫的是:
- 已知班上10位同學的小考成績平均分數是10分，除了小明之外，其他同學有7個10分、1個9分和1個8分，請問小明的離差分數是多少分？(A)13 (B)67(C)3 (D)0.33
- 依特殊教育法規，需特殊教育服務之身心障礙類別共13類，其概念描述以下何者正確？(A)同一障礙類別者需求相同(B)如需特殊教育服務者則進行鑑定與分類(C)輕度障礙者的需求均較重度障礙者少(D)學
- 依據《幼兒教育及照顧法》，公立幼兒園及非營利幼兒園應優先招收需要協助之幼兒，下列何者不屬於法定需要協助之幼兒？(A)原住民 (B)新住民(C)中低收入戶子女 (D)中度以上身心障礙者子女
- 山水畫「南北分宗」理論，深刻地影響了明清時期的美術發展，首倡南北分宗的是誰?(A) 王維 (B) 蘇東坡 (C) 唐伯虎 (D) 董玄宰
- 幼兒園每天應提供幼兒多少分鐘以上的出汗性大肌肉活動？(A)20分鐘 (B)30分鐘 (C)40分鐘 (D)50分鐘
- 下列何者敘述較符合標準參照評量的意義？(A)小明數學考全班第三名(B)小明比強強更快完成學習單(C)小明的總成績占全校PR值60(D)小明能在一分鐘之內用電腦打出40個字
- 關於注意力缺陷過動症兒童，下列敘述何者正確？(A)缺乏標準化評量工具(B)須到入小學後才能診斷(C)屬於國內法定的情緒行為障礙學生(D)須在學校或家庭任何單一情境出現症狀
- 若老師發現班上特殊需求幼兒有情緒行為問題，此問題影響其學習及生活適應時，以下哪一個做法正確？(A)該幼兒的個別化教育計畫應加入行為功能介入方案及行政支援的內容(B)申請重新安置以轉介該幼兒至特
- 下列何種訊息考慮到可能的測量誤差?(A)標準差 (B)偏態(C)散佈圖 (D)信賴區間
- 20汽車駕駛人，在快車道上依規定行駛，因行人或慢車不依規定，擅自進入快車道，而致人受傷或死亡，依法應負刑事責任者：(A)一樣不變。(B)減輕其刑。(C)加重其刑
- 依據我國現行特殊教育法規，幼兒園中班的身心障礙幼兒，其升大班第一學期之個別化教育計畫，應於何時完成訂定？(A)大班第一學期開學前(B)中班第二學期結束前(C)大班第一學期開學後一個月內(D)中
- 陳老師讓幼兒自主選擇三種合適的測量工具來測量桌子的長度，並記錄結果。就此教學歷程，應屬於5E建構式學習環教學法的哪一教學階段？(A)投入(engagement) (B)探索(explorati
- 某4歲幼兒經特殊教育鑑定為兼具視覺障礙與聽覺障礙的多重障礙學生，下列何者是他依萬國式視力表所測得的視力及聽力檢查結果？(A)視力0.聽閾平均值20分貝(B)視力0.聽閾平均值20分貝(
- 教育部《幼兒園課程與教學品質評估表2020版》中的班級經營構面列有六項評估指標，下列何者不屬於其中之一？(A)作息規劃 (B)學習區整體規劃(C)班級文化的形成 (D)常規的制定與執行