問題詳情
24.下列那一項不是當前教育部修訂高級中學課程標準之方向:
(A)配合國民中小學九年一貫課程以領域教學之精神,採分科科目減併
(B)加強通識教育,順應大學延後分化趨勢,採高一、高二課程不分化
(C)重視彈性自主之原則,注意相關科目間之整合
(D)重視科目之獨立性,釐訂符合各地需求之課程標準。
(A)配合國民中小學九年一貫課程以領域教學之精神,採分科科目減併
(B)加強通識教育,順應大學延後分化趨勢,採高一、高二課程不分化
(C)重視彈性自主之原則,注意相關科目間之整合
(D)重視科目之獨立性,釐訂符合各地需求之課程標準。
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 在記憶的類型中,又被稱為工作記憶(working memory)是哪一種記憶?(A)感官記憶;(B)短期記憶;(C)長期記憶;(D)情節記憶。
- 如【圖 30】所示,有一元件發生故障,其餘正常下,若 a、b 二端量度總電阻為 40Ω ,試問何處發生故障? (A)R1短路 (B)R2 斷路(C)R3 斷路 (D)R4 斷路
- 課程統整時,去除學科間的界線,以統整社會經驗的方式,呈現合科或廣域學科的型態,以發展學科間或跨文化的學習,此種統整型態稱之為:(A)社會的統整;(B)學科知識的統整;(C)概念的統整;(D)經驗
- 某生是智能障礙學生,他的就學安置需由哪一個單位處理?(A)學校輔導室;(B)鄉鎮公所特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會;(C)縣市教育局特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會;(D)教育部特殊教育學生鑑
- 規定「國民教育階段內,家長負有輔導子女之責任;並得為其子女之最佳福祉,依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。」的法令是:(A)國民教育法;(B)家庭教育法;(C)師資培育法;(D
- T 分數是一種:(A)標準參照分數 (B)常模參照分數 (C)原始分數 (D)以上皆非。
- 下述何者不是行動研究的特徵:(A)情境取向(B)集體合作(C)參與式(D)外部評鑑。
- 由資料的研究到一項通則的建立,主要仰賴實驗或事件的重複性觀察,此種方法是:(A)演繹法(B)歸納法(C)直覺法(D)經驗法則。
- 下列何者不是一種教育的「隱喻」?(A)十年樹木、百年樹人(B)教育即雕刻(C)教育即塑造(D)我們是教孩子,不是教書。
- 在青年前期,最早出現的特徵之一就是「反思」(reflectivity),請問何謂反思?(A)自主性開始發展的現象(B)能對自己內心加以思考的能力(C)與他人合作達成共同目標的行為(D)回到自我中心
內容推薦
- 已知導線 OA 之方向角為 N80° E,導線 OB 之方向角為 S 75°E,則∠AOB 之值為下列何者?(A)5°(B)25°(C)85°(D)155°
- 關於水錶之原理與裝置原則,下列敘述何者正確?(A)水錶連結止水栓時要互成水平,且錶頭必須向上(B)考慮承受壓力的安全問題,水錶不得裝設於人行道中(C)水錶又稱驗水器,利用水流流入錶內帶動零件,
- 依據「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業注意事項」規定,下列敘述何者正確?(A)招收人數每班以 8-15 人為原則 (B)國語文、數學及英語於一至九年級均得實施 (C)辦理時間為正式課程
- 有一內阻 12000Ω ,150V 之直流伏特計,若串聯一 48000Ω 之電阻時,其測定電壓範圍最高到:(A)450V (B)600V (C)750V (D)900V
- 我國現階段「六三三四」學制,也就是國小 6 年、國中 3 年、高中 3 年、大學 4 年,已行之多年,該學制仿效自哪一個國家? (A)法國 (B)美國 (C)德國 (D)英國
- 「六歲至十二歲之學齡兒童,一律受基本教育。」規定於我國哪一部法律?(A)憲法 (B)國民教育法 (C)強迫入學條例 (D)民法
- 近年來備受關注的華德福學校,其教育基礎理論乃立基於?(A)福祿貝爾(Froebel)的神祕主義(B)杜威(Dewey)的進步主義 (C)蒙特梭利(Montessori)的敏感期理論 (D)史代納(
- 已知 A(3 , 8)、B(x , y)為坐標平面上的相異兩點,C(5 , 2)為 的中點,則 B 點坐標為何? (A)(5 , 2)(B)(6 ,-1) (C)(-6 , 1) (D)(7 ,
- 依據「教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點」之規定,下列敘述何者正確?(A)強制各校辦理(B)重視教師之參與 (C)採取總結性評鑑 (D)評鑑結果做為教師績效考核的參考。
- 當前臺灣國民小學屬於義務教育,學生之異質化或個別差異極大,需要經常實施個別化教學,以提升教學效能。下列因應策略何者錯誤?(A)應加強校舍建築 (B)降低班級學生人數 (C)優先降低低年級班級規模
- 「教育萬能論」主張只要是健康的孩子,就可以訓練從事任何所指定的職業,此種說法與下列那一種教育隱喻相近?(A)塑造的隱喻 (B)撞鐘的隱喻 (C)生長的隱喻 (D)接生的隱喻
- 教育部 100 年 4 月公布的中小學國際教育白皮書,其主要推動策略之一是「強化國際教育深度:學校本位,四軌並進」。其所謂四軌並進乃是以何軌為主軸?(A)融入課程 (B)國際交流(C)學校國際化
- 下列文句「」中使用的成語,何者正確?(A)加拿大外海一隻母鯨背著夭折的小虎鯨同游 16 天,「菽水之養」令人鼻酸(B)澳洲乾旱嚴重,畜牧場中一大群牛圍著水車喝水,「萬頭攢動」的景象震撼人心(C)
- 母親節到來,坊間有許多促銷的大餐,某位學者提醒大眾不要把孝心葬送在資本主義的商業邏輯之中,這位學者的想法最為接近下列哪一哲學派別? (A)精粹主義 (B)永恆主義 (C)批判教育學派 (D)未來學
- 徐老師認為世風日下,人心不古,所以每週根據中心德目推行靜思語教學,以強化學生的品格。徐老師的觀點與下列何者最為接近?(A)知識論 (B)形上學 (C)倫理學 (D)士林哲學
- 針對當代思潮對教育的影響,下列敘述何者比較正確?(A)在批判理論的影響下,教育當權者都勇於批判反對者(B)在分析哲學的影響下,教育學者逐漸重視教育的定義、隱喻和口號的釐清(C)後現代主義強調知識有
- 「學習共同體」中的「延伸跳耀」(jump)課程,是根據何者理論作為設計基礎?(A)班度拉(Bandura)的社會學習理論 (B)斯金納(Skinner)制約理論 (C)皮亞傑(Piaget)認知發
- 下列何者不是 Gardner 之智力理論所主張的能力? (A)語文智力 (B)空間智力 (C)組合智力 (D)內省智力
- 郭老師上第一堂課時,舉例說明規定告訴小朋友,當有同學正在回答問題,其他人不可以講話或吵鬧等的行為。請問郭老師處理學生擾亂秩序行為的方法屬於下列何者? (A)行為養成 (B)排除刺激 (C)適時處
- 十二年國民基本教育強調「適性輔導」,老師的教學若能適學生的性而教,則學生的學習效果將更理想。今天有位「場地獨立型」( field independent style)的學生,老師應以下列何種方式
- 十二年國民教育運用雙向細目表來建構學習重點,下列哪兩個向度是雙向細目表呈現學習重點的組成要素? (A)「學習內容」與「學習表現」 (B)「學習內容」與「學習目標」 (C)「學習表現」與「學習階段
- 依 Piaget 認知發展論,在教材組織與設計上,應把握何種原則? (A)間斷性與目標性 (B)層次性與目標性 (C)連續性與階段性 (D)間斷性與層次性
- Ausubel認為影響學生學習的首要因素為何? (A)示範說明 (B)先備知識 (C)教學評量 (D)教材結構
- 小麗媽媽喜歡我家超市的積點贈品三人牌鋼刀,因此常去我家購物積點,請問鋼刀是何種性質增強物? (A)原級增強物 (B)次級增強物 (C)活動增強物 (D)社會增強物
- 如【圖 32】所示,其為惠斯登(Wheatstone)電橋,若欲使電橋平衡,則 RX之值應為: (A)1KΩ (B)5KΩ(C)5KΩ (D)8KΩ