問題詳情
41. 幼兒的一種氣質屬性，且又與情緒調節密切相關的能力是什麼？
(A) 勇敢的膽識
(B) 行為的抑制
(C) 奮力控制
(D) 學習專注
(A) 勇敢的膽識
(B) 行為的抑制
(C) 奮力控制
(D) 學習專注
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 正清常跟著家人外出觀察鳥類，還能說得出許多鳥的類別及特徵，請問他符合下列哪一項多元智能？(A) 空間 (B) 自然觀察 (C) 人際 (D) 邏輯數學
- 楊老師在中班「可愛的動物」活動中，請幼兒票選「我最喜歡的 3 種動物」，並討論出每種動物受歡迎的程度，請問此活動能夠協助幼兒學習何種認知概念？(A) 序列 (B) 型式 (C) 配對 (D)
- 幼兒園進行戶外教學時，高老師發現志毅滿臉通紅、精神不佳，以手觸摸其身體，發現志毅的皮膚又乾又熱。下列敘述何者正確？(A) 志毅是熱衰竭(B) 志毅是燒燙傷(C) 志毅是中暑(D) 志毅是熱痙攣
- 有關幼兒園緊急事件處理機制應包括的項目，下列何者錯誤？(A) 幼兒託藥措施與託藥單(B) 事故傷害防制規定(C) 傳染病通報作業流程(D) 責任通報作業流程
- 許老師想了解不同的教學法對班上幼兒偏食行為之影響，宜採用何種研究方法？(A) 問卷調查法 (B) 實驗法 (C) 文獻研究法 (D) 模擬法
- 如圖(十五)，∠A的兩邊分別與圓相切於B、C兩點。以下是甲、乙兩人找出圓心的作法: 甲 : 過B點作一直線L垂直直線AB。 連接 ，作 中垂線交L於O點，O點即為所求。 乙 : 1
- 下列哪些活動可以提供給幼兒回應式的美感經驗？甲、觸摸雕刻品 乙、觀看天空中雲的變化 丙、比較不同籃子的美 丁、手指畫(A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁
- 關於 STEM 教育的敘述，下列何者正確？甲、結合科學、科技、工程、藝術與數學的跨學科教學方法乙、讓學習者能自己親自動手解決真實世界問題的學習方式丙、提供一些結構性高的素材，讓學習者發揮想像與
- 下列有關華德福學校教育特色的敘述，何者不正確？(A) 強調遊戲和模仿的重要(B) 以史代納（R. Steiner）智學為其理論基礎(C) 韻律節奏及規律重覆的生活作息(D) 以標準測驗評量幼兒
- 晴晴的衣服如果有一點點髒就覺得不舒服，這是下列哪一種氣質特徵？(A) 反應閾低 (B) 規律性高 (C) 堅持度高 (D) 反應強度低
內容推薦
- 美美和佳佳一起以積木蓋了個花園，珊珊坐在旁邊觀看，依派頓（M. Parten）社會遊戲行為的類別，珊珊的表現屬下列何者？(A) 旁觀者行為 (B) 單獨遊戲 (C) 合作遊戲 (D) 平行遊戲
- 光明幼兒園的里長請某醫院的醫師們為全園幼兒進行免費健康檢查，此社區健康服務是幼兒成長過程中的哪一種環境支援?(A) 大系統 (B) 中系統 (C) 外系統 (D) 小系統
- 資源班江老師根據《新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點》規劃每週兩節入班協助或訓練，下列安排何者正確？甲、必須在每週固定時間提供服務乙、得合併整學期服務時間計算丙、每週服務人次不得超過總服務
- 以下何者較能協助運動選手進入流暢狀態（flow state）？(A) 提高自我意識 (B) 強調獲勝的重要性(C) 重視社會比較的結果 (D) 保持適度的注意力焦點
- 某項球類比賽進行到決勝盤，而最終比數是 30：29，請問在你的認知中他可能是哪一項比賽？(A) 排球 (B) 桌球 (C) 網球 (D) 羽球
- 運動員如果認為自己參與運動是自我能力感及自我決定，則他會努力求進步，此種動機稱之為？(A) 外控動機 (B) 內控動機(C) 增強動機 (D) 以上皆非
- the previous email message. It was sent to you by mistake.(A) Ignore (B) Admire (C)
- 每天吃早餐、充足睡眠、規律的進行運動，是為健康行為預防階段的？(A) 求醫診療行為 (B) 健康保護行為(C) 健康促進行為 (D) 回復健康行為
- 老師幫小誠申請鑑定安置，小誠的家長在收到新北市鑑輔會決議結果通知書後，不接受鑑輔會的議決結果，請問小誠的家長該向哪個單位提起申訴？(A) 校內特殊教育學生申訴評議會 (B) 校內特殊教育推行委
- 十二年國民基本教育課程的理念與目標，三面九大項目中的「溝通互動」，包含哪三項核心素養：(A) 身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變(B) 符號運用與溝通表達、科技資訊與媒
- 研究人體運動過程中有關變化、反應及長期運動訓練產生的適應現象的科學，是哪一門學科？(A) 運動營養學 (B) 運動生物力學(C) 運動生理學 (D) 運動醫學
- 小華是一位國小三年級的學習障礙學生，亞型為書寫障礙，資源班王老師在為小華設計個別化教育計畫時，若要實施多元評量，應考量下列哪些要求？甲、小華要學習的科目或領域性質乙、小華的障礙情形丙、小華的學
- 特教組長在特殊教育推行委員會中提出有關評量環境調整的做法建議，下列哪些是正確的？甲、提供個人或少數人考場乙、於隔離角、資源教室或個別教室評量丙、提供設有空調設備、靠近地面樓層、設有昇降設備或無
- 全方位學習設計（universal design for learning，UDL）已成為特殊教育教學的新典範，下列哪一項敘述是不正確的？(A) 教材設計能使每位學生有機會達成學習目標(B)
- 某國小資源班教師要為新學期某些身心障礙學生修習領域/科目之節數進行增減調整，下列流程，何者為正確？甲、個別化教育計畫會議決議→課程發展委員會通過→特殊教育推行委員會審議→主管機關備查乙、個別化
- 研究人類從受孕至老死，其行為變化與年齡關係的一門學科，其目的在探討遺傳、環境、成熟、學習與行為變化的關係等，此門學科是？(A) 學習心理學 (B) 人格心理學(C) 社會行為學 (D) 發展心
- 衝刺運動時，肌肉能量的使用狀況比較接近下列哪一選項？(A) 醣類、脂肪各半 (B) 完全是醣類(C) 完全是脂肪 (D) 醣類、脂肪、蛋白質各三分之一第 5 頁，共 8 頁
- 運動教育模式在體育課的實質評量方式為何？(A) 連續性評量與形成性評量(B) 連續性評量與總結性評量(C) 形成性評量與總結性評量(D) 連續性評量與檢核單評量
- 上課時，小紀會因要引起老師的注意而製造聲響影響上課，如果要採用「後果處理策略」你會建議班級老師採用以下何種處理方式？(A) 忽略小紀的行為(B) 隔離到教室後面(C) 增加叫小紀回答問題的次數
- 關於新北市資源班之設置，下列何者正確？(A) 原則上應設在學校僻靜角落，以避免學生分心(B) 若有增班需求，應於暑假中向教育局提報設班計畫(C) 只可以服務經鑑輔會核定之學生(D) 未經鑑輔會
- 國民教育階段身心障礙資源班，應視學生個別差異與特殊需求進行排課，依規定針對部定課程領域排課，下列哪些排課方式是正確的？甲、抽離 乙、融入 丙、入班支援教學丁、外加 戊、獨立(A) 甲乙丙 (B
- 「模式本位體育教學法」（Model-Based Instruction）提出教導學生經觀察、實驗、思考、討論…等途徑獲得知識，並學習成為問題解決者，稱為？(A) 探究教學模式 (B) 理解導向
- 王老師是國小五年級普通班教師，某天正在執行差異化教學法，請問下列哪些做法較符合王老師的教法？甲、非常重視學生的準備度、興趣、學習風格乙、由課程內容、實施過程、實施成果三項要素實施教學調整丙、經
- 何種課程與教學模式能有效提升學生「符號運用與溝通表達」的核心素養？(A) 戰術教學模式 (B) 體適能模式(C) 個別系統化模式 (D) 動作教育模式
- 小村是個田徑選手，這次全國比賽認為自己的成績不如預期。他向教練解釋說：「其實我認為我更適合打籃球。比賽前我做了很多練習，結果還是沒辦法進入決賽。」。根據溫納（B. Weiner）的歸因理論，這