問題詳情
16. 下列關於社會技巧課程規劃作法的描述何者不適當？
(A)應選用學生所屬教育階段的學習重點來設計課程
(B)應依學生的能力和需求選擇適切的學習重點來規劃課程
(C)可依學生的需求拆解或合併各個階段的學習重點
(D)無需依照學習表現和學習內容的編碼順序採用學習重點
(A)應選用學生所屬教育階段的學習重點來設計課程
(B)應依學生的能力和需求選擇適切的學習重點來規劃課程
(C)可依學生的需求拆解或合併各個階段的學習重點
(D)無需依照學習表現和學習內容的編碼順序採用學習重點
參考答案
無參考答案
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- 以下何者屬於古典制約對於人類行為表現的詮釋？(A)幼兒聽到要看牙醫就大哭 (B)老師上課給幼兒糖果來增進學習效果(C)老師實施美感教育來降低幼兒負向行為 (D)聽莫札特音樂的幼兒長大較聰明
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